人文科学研究科Graduate School of Humanities
LIT500B2（文学 / Literature 500）日本古代文芸原典研究ＡStudy on Ancient Japanese Literature by Original Documents A
坂本 勝
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X0104 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 木5/Thu.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市外濠-S306 |
| 配当年次Grade | 院人日・修士課程・専門科目 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
日本文学専攻 （修士課程） |
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Outline (in English)
Using the Manyoshu as a text, we will read about the relationship between nature and humans in ancient Japan.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
万葉集をテキストに、古代日本の自然と人間の関係を読み解く。
到達目標Goal
万葉集を読むことを通して、古代日本の自然と人間の関係について理解する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」「DP3」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
万葉集をテキストに、古代日本における自然と人間の関係を読み解く。最初に万葉集についての基本的な問題を整理し、その後は演習形式で作品を購読する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
授業全体の進め方を説明する。
第2回[対面/face to face]：万葉数概説１
７，８世紀の時代状況とその意味について解説する。
第3回[対面/face to face]：万葉集概説２
初期万葉と第２期の世界を概観する。
第4回[対面/face to face]：万葉集概説３
平城京遷都以降の時代と文学状況について概観する。
第5回[対面/face to face]：万葉集演習１
授業参加者が各自、演習で取り上げる作品の候補を作成する。
第6回[対面/face to face]：万葉集演習２
前回作成した候補作品リストについて問題点を検討する。
第7回[対面/face to face]：万葉集演習３
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第8回[対面/face to face]：万葉集演習４
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第9回[対面/face to face]：万葉集演習５
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第10回[対面/face to face]：万葉集演習６
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第11回[対面/face to face]：万葉集演習７
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第12回[対面/face to face]：万葉集演習８
候補作品の中から選んだ作品について演習形式で発表する。
第13回[対面/face to face]：万葉集演習９まとめ
これまでの発表についてまとめと今後の課題について検討する。
第14回[対面/face to face]：レポート提出
提出したレポートについて簡潔に発表する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
演習形式においては事前に各自、万葉集を読み進め、取り上げるべき作品の候補について予習する。復習時には、発表を踏まえて、あらためて当該作品の研究課題について検討する。
テキスト（教科書）Textbooks
プリント教材を使用する。万葉集は原文、訓読文などのついているものを各自用意すること。
参考書References
授業中に指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
出席３０％、発表３０％、レポート４０％の比率で評価する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
作品を丁寧に読むことの重要性。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし。
その他の重要事項Others
特になし。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞上代文学
＜研究テーマ＞古事記・万葉集を中心とする上代文学研究
＜主要研究業績＞
『古事記の読み方』（岩波新書2003年）「亡き人に逢える島―万葉集巻一六・筑前国志賀白水郎歌を読む」（『法政大学文学部紀要』2008年）「鴨山と石川の詩心－柿本人麻呂臨死自傷歌群についてー」（『日本文学誌要』2008年）