人文科学研究科Graduate School of Humanities
HIS500B4（史学 / History 500）西洋中世史研究ⅠOccidental Medieval History Ⅰ
大貫 俊夫
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X0376 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水2/Wed.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市Y-Y402 |
| 配当年次Grade | 院人史・修士課程・専門科目 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
史学専攻 （修士課程） |
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Outline (in English)
Course outline:
This lecture provides an overview of the organisational development of the Christian Church through medieval church history. At the same time, the relationship between the church and secular society will be traced to understand the historical foundations of politics, society and culture in medieval Europe.
Learning Objectives:
The goals of this course are to acquire a basic knowledge of medieval church history, to understand the nature of universal power focusing on the papacy, and to rethink the relationship between religion and society.
Learning activities outside of classroom:
Students should consolidate their understanding of the course content by reviewing the handouts.
Grading Criteria/Policy:
Term-end report: 70%, in class contribution: 30%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本講義では、中世教会史を通してキリスト教会の組織的発展を概観する。それと同時に、教会と世俗社会の関係を追うことで中世ヨーロッパの政治・社会・文化の歴史的基盤を理解する。
到達目標Goal
1. 中世教会史に関する基礎的知識を習得できる。
2. 西ヨーロッパ世界全体に強い影響力を行使したローマ教皇権・教皇庁に着目し、普遍的権力のあり方を理解できる。
3. 現代ヨーロッパがいかに中世キリスト教文化によって規定されているのかを理解し、宗教と社会の関係を再考できる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
事前学習は特に求めないが、授業で扱った内容はその都度プリントを見返し、参考文献を読むことで理解を定着させること。リアクションペーパーへのフィードバックは授業内で行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
本講義の概要と目的、授業の進め方
第2回[対面/face to face]：キリスト教の成立とローマ帝国
ローマ社会と新興宗教としてのキリスト教
第3回[対面/face to face]：キリスト教化されたローマ帝国
ミラノ勅令とその後の展開
第4回[対面/face to face]：フランク王国と中世教会の成立
フランク王国のキリスト教化と「教会としての国家」
第5回[対面/face to face]：封建社会の中の教会
中央権力なき時代における秩序形成
第6回[対面/face to face]：グレゴリウス改革と教皇権の確立
グレゴリウス7世と叙任権闘争
第7回[対面/face to face]：教皇君主政の確立
インノケンティウス3世と第4回ラテラノ公会議
第8回[対面/face to face]：巡礼と十字軍
宗教的動機に基づく人の移動と衝突
第9回[対面/face to face]：シトー会と修道会
シトー会による修道会の成立
第10回[対面/face to face]：隠修士と異端問題
隠修運動と異端の成立、「正統」による「異端」の排除
第11回[対面/face to face]：アヴィニョン教皇庁と教会大分裂
教皇権をめぐる混乱と世俗国家の伸長
第12回[対面/face to face]：托鉢修道会と都市社会
フランシスコ会とドミニコ会
第13回[対面/face to face]：民衆の敬虔心と公会議主義
自由心霊派、死の舞踏、公会議主義と中世の終焉
第14回[対面/face to face]：総括
本講義の総括、質疑応答
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
復習：授業内容を振り返る。
本授業の復習時間は1回あたり4時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
教科書は使用せず、授業でプリントを配布する。
参考書References
松本宣郎編『キリスト教の歴史１』（山川出版社、2009年）
Ｒ・Ｗ・サザーン『西欧中世の社会と教会』（八坂書房、2007年）
Ｇ・バラクロウ『中世教皇史』（八坂書房、2012年）
成績評価の方法と基準Grading criteria
期末レポート（70%）
リアクションペーパーを用いた平常点（30%）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
リアクションペーパーを用いたフィードバックをより積極的に行います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし
その他の重要事項Others
特になし
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
西洋中世史
＜研究テーマ＞
キリスト教修道制が中世ヨーロッパの国制・法・社会・経済などの諸分野に与えた影響とその史的意義
＜主要研究業績＞
Orval und Himmerod. Die Zisterzienser in der mittelalterlichen Gesellschaft (bis um 1350)
「中世盛期におけるシトー会修道院の保護形態」『法制史研究』62、85-116頁、2013年