人文科学研究科Graduate School of Humanities
PHL500B1（哲学 / Philosophy 500）哲学ドイツ語研究 １Study on Philosophical German Language 1
吉田 敬介
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | X0042 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火5/Tue.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | BT1006 |
| 配当年次Grade | 院人哲・修士課程・専門科目 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
哲学専攻 （修士課程） |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
Course outline: The aim of this course is to help students acquire basic knowledge of German grammar. It also enhances the development of student's reading competence in German.
Learning Objectives: The goals of this course are to (A) pronounce German words, (B) understand the basic grammar of German language, and (C) read simple texts in German.
Learning activities outside of classroom: Before/after each class meeting, students will be expected to spend four hours to understand the course content.
Grading Criteria/Policies: Grading will be decided based on in-class contribution (60%), and short reports (40%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業では、ドイツ語で書かれたテクストを読めるようになることを目指し、ドイツ語を基礎文法から学びます。ドイツ語の未習者、もしくは既習者で知識を深めたいと思う方が対象です。読解の技能を身に付けることが主眼ですが、一般的なドイツ語の知識も得られるようにします。
春学期は、教科書内の練習テクストを読解できるようになることを目指します（秋学期には、「神の死」をめぐるニーチェの幾つかのテクストの読解に挑戦します）。
到達目標Goal
（Ａ）ドイツ語を正しく発音できる。
（Ｂ）ドイツ語読解のための基本的な文法事項を理解できる。
（Ｃ）基本的な文法知識を用い、簡単なドイツ語のテクストを読める。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
教科書に基づいて進めます。まずは文法事項を説明し、それから練習問題や練習テクストを通して学習事項を定着していきます。受講者には、発音や文法事項の確認、テクスト内容の議論をしてもらうため、積極的な参加を望みます。
理解度の確認のため、進度に応じてドイツ語に関する課題を出す予定です。必要な場合、解説・フィードバックを行います。
なお、重要なお知らせをすることもありうるので、適宜、授業支援システムHoppiiを確認するようお願いします。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：イントロダクション、
ドイツ語の発音
授業の進め方の確認
ドイツ語の発音 (1)
第2回[対面/face to face]：Lektion 1 (1)
ドイツ語の発音 (2)
動詞の現在人称変化
seinとhabenの現在人称変化
第3回[対面/face to face]：Lektion 1 (2)
Lektion 2 (1)
動詞の位置
名詞の性
名詞の格変化（1格と4格）
第4回[対面/face to face]：Lektion 2 (2)
Lektion 3 (1)
不規則動詞werden
ja, nein, dochの使い方
不規則動詞の現在人称変化
第5回[対面/face to face]：Lektion 3 (2)
練習テクスト読解
名詞の複数形
名詞の2格と3格
Die EUの読解
第6回[対面/face to face]：Lektion 4
ここまでの振り返り
前置詞と名詞の格
副文
ここまでの学習内容の確認・復習
第7回[対面/face to face]：練習テクスト読解
Lektion 5 (1)
Mahlzeit, Mahlzeit!の読解
人称代名詞の3格と4格
再帰代名詞と再帰動詞
第8回[対面/face to face]：Lektion 5 (2)
練習テクスト読解
非人称のes
Gute Besserung!の読解
第9回[対面/face to face]：Lektion 6
定冠詞類
不定冠詞類
否定冠詞keinと否定文
第10回[対面/face to face]：練習テクスト読解
Lketion 7 (1)
Ingeborg Bachmann: Malina読解
zu不定詞句
第11回[対面/face to face]：Lektion 7 (2)
分離動詞
非分離動詞
第12回[対面/face to face]：練習テクスト読解
Lektion 8 (1)
Erich Kästner: Das doppelte Lottchen
読解話法の助動詞
第13回[対面/face to face]：Lektion 8 (2)
練習テクスト読解
ここまでの振り返り
未来形
Michael Ende: Momo (1)読解
第14回[対面/face to face]：春学期のまとめと解説
春学期の学習内容のまとめと解説
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
学習事項の定着のため、その都度、宿題や予習、課題を指示します。
テキスト（教科書）Textbooks
・『ドイツ語の時間―読解編―（読めると楽しい！）』朝日出版社
参考書References
・独和辞典（必須）
・『必携ドイツ文法総まとめ（改訂版）』白水社
・細見和之（編著）『ニーチェをドイツ語で読む』白水社
成績評価の方法と基準Grading criteria
成績配分は、平常点（予習、授業への取り組みなどの総合評価）60％、課題への取り組み40％です。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
・わかりにくい事項やドイツに関するトピックについて、参考書などを紹介しながら丁寧に説明するよう努めます。
・扱う事項に関連して、適宜、哲学に関連するトピックにも言及するよう努めます。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
オンライン授業の場合に必要となるため、Zoom に接続可能な機器を準備してください。
その他の重要事項Others
春学期・秋学期合わせての履修を推奨します。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞社会哲学、宗教哲学、美学
＜研究テーマ＞キルケゴールの思想、アドルノやホルクハイマーの批判理論、ドイツ近現代思想
＜主要研究業績＞クリストフ・メンケ『力――美学的人間学の根本概念』（共訳、人文書院、2022年）、「『啓蒙の弁証法』から読むキルケゴール」（論文、『社会思想史研究』第45号、2021年）、「隠された内面性から、外的世界との衝突へ――キルケゴールの「内面性」概念を再解釈する試み」（論文、『哲学』第72号、2021年）、 "Adornos Kierkegaard-Aneignung als Säkularisierung des Religiösen"（論文、Der Schein des Lichts, der ins Gefängnis selber fällt: Religion, Metaphysik, Kritische Theorie, 2018, S. 161-178）、「キルケゴール・ルネッサンスの影」（論文、『学習院大学人文科学論集』第22号、2013年）〔ドイツ語版："Der Schatten der Kierkegaard-Renaissance", Kierkegaard Studies Yearbook, 2015〕