文学部Faculty of Letters
LIN200BD（言語学 / Linguistics 200）英語・言語学講義ＢEnglish Language/Linguistics B (Lecture)
石川 潔Kiyoshi ISHIKAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 文学部Faculty of Letters |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | A2809 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 水2/Wed.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市ＢＴ‐０９０３ |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | 2～4 |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | 2～4 |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリーCategory | 英文学科 |
| 他学科公開科目 | ○ |
| クラスGroup | |
| 昼夜表記Day or Night |
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Outline (in English)
（Course outline）Various "lessons" from linguistics presumably useful for foreign language learning.
（Learning Objectives）To clear up misconception concerning language.
（Learning activities outside of classroom）Translations and compositions; reaction papers.
（Grading Criteria /Policy）Participation (30%); Final (70%)
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
外国語学習に役立つであろう言語学的「雑学」的な知識を学びます。
到達目標Goal
現代言語学から見れば間違っている「巷に溢れた嘘」や「誤解に基づく素人分析」から脱却すること。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
具体的なネタを取り上げた講義、および訳や作文の実習。
訳や作文に授業時にコメントを加え、かつ、リアクションペーパーで重要ものにはコメントを返す予定です。
なお、授業計画は、学生の理解度その他により変更される可能性があります（し、あるべきだと考えます）。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：巷の日本語論の嘘（その１）
うなぎ文（その１）：翻訳とは何か、日本語の主語について
第2回[対面/face to face]：巷の日本語論の嘘（その２）
うなぎ文（その２）：奥津説、菅井説
第3回[対面/face to face]：「訳」についての誤解（その１）
代名詞と「役割語」
第4回[対面/face to face]：「訳」についての誤解（その２）
意味と文法的手段
第5回[対面/face to face]：文化と思考と言語
概念の切り取り方の文化／言語ごとの違い
第6回[対面/face to face]：ハとガ、英語の冠詞（その１）
情報の新旧説……英語の冠詞
第7回[対面/face to face]：ハとガ、英語の冠詞（その２）
情報の新旧説……日本語の助詞
第8回[対面/face to face]：「黒人」英語（その１）
必要な（統語論的）道具立ての整備
第9回[対面/face to face]：「黒人」英語（その２）
無意識の規則
第10回[対面/face to face]：「黒人」英語（その３）
必要な（意味論的）概念の整備
第11回[対面/face to face]：「黒人」英語（その４）
細かい意味的な区別
第12回[対面/face to face]：強形・弱形・再強勢形
do の３単現（その１）
第13回[対面/face to face]：音節量
do の３単現（その２）
第14回[対面/face to face]：まとめ
全体のまとめ
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
リアクションペーパー。また、訳や作文の実習の問題は、授業前に自分の答えを考えてきてください。
なお本授業の準備・復習時間は、各２時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
学習支援システムにてハンドアウトを配布します。
参考書References
参考書は適宜指示。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点 30 ％、期末試験 70 ％。
公平性を最重視するので、個人的な事情は一切考慮しません。
但し、授業外での実験参加による加点が行なわれる場合があります（純粋加点であり、参加なしの人への減点はありません）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
一部ではなく全体の理解度を上げることを重視したいと思います。