人文科学研究科Graduate School of Humanities
HIS500B4（史学 / History 500）西洋中世史研究ⅠOccidental Medieval History Ⅰ
大貫 俊夫
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0376 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水1/Wed.1 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 史学専攻(修士課程)-専門科目 |
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Outline (in English)
Course outline:
What do you think of medieval Europe? For some, it was a fascinating time of brave knights and humorous Romanesque art; for others, it was a time of violence, filth and blind faith in Christianity. In this lecture, we will look at the relationship between fact and fiction in medieval Europe, reading historical documents and considering together the meaning of knowing the past.
Learning Objectives:
The goals of this course are to acquire a basic knowledge of medieval European history, understand the process by which historical perspectives on medieval European history are developed, and understand the role of historical sources in the construction of fact and fiction.
Learning activities outside of classroom:
Students are expected to read the assigned sections of the textbook before class and write a short report after class. Grading Criteria/Policy:
Short reports: 20%, Term-end report: 80%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
中世ヨーロッパと聞いてどのようなイメージを持つだろうか。勇壮な騎士、ユーモラスなロマネスク美術から魅力的な時代だと思う人もいれば、暴力にあふれ不潔でキリスト教を盲信する時代だと思う人もいるだろう。本講義では、史料を読み解きながら中世ヨーロッパにまつわるファクトとフィクションの関係を見定め、過去を知ることの意味を一緒に考える。
到達目標Goal
1. 中世ヨーロッパ史に関する基礎的知識を習得できる。
2. 中世ヨーロッパ史に関する歴史観が構築されるプロセスを理解できる。
3. ファクトとフィクションを成り立たせる上で史料が果たす役割を理解できる。
4. 史資料の読解力を身につけることができる。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
基本的には講義形式だが、一部自分で資料を読解する作業も行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：オリエンテーション
本講義の目的と概要について説明します。
第2回[対面/face to face]：中世は暗黒時代だった①
中世は本当に暗黒時代だったのか説明します。
第3回[対面/face to face]：中世は暗黒時代だった②
中世は本当に暗黒時代だったのか説明します。
第4回[対面/face to face]：中世の人々は地球は平らだと思っていた
中世における世界認識について説明します。
第5回[対面/face to face]：農民は風呂に入ったことがなく、腐った肉を食べていた
中世における衛生観について説明します。
第6回[対面/face to face]：人々は紀元千年を恐れていた
中世における終末観について説明します。
第7回[対面/face to face]：中世の戦争は馬に乗った騎士が戦っていた
中世における戦争の実態について説明します。
第8回[対面/face to face]：中世の教会は科学を抑圧していた
中世における宗教と科学の関係について説明します。
第9回[対面/face to face]：1212年、何千人もの子どもたちが十字軍遠征に出立し、そして死んだ
中世の十字軍について説明します。
第10回[対面/face to face]：ヨハンナという名の女教皇がいた
中世におけるジェンダー観について説明します。
第11回[対面/face to face]：中世の医学は迷信に過ぎなかった
中世における医学について説明します。
第12回[対面/face to face]：中世の人々は魔女を信じ、火あぶりにした
魔女について説明します。
第13回[対面/face to face]：ペスト医師のマスクと「バラのまわりを輪になって」は黒死病から生まれた
中世に起こったペストについて説明します。
第14回[対面/face to face]：修道士は黙々と祈りの生活を送っていた
中世の修道士の生活について説明します。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
準備学習：事前に教科書の指定された箇所を読んでくる。
復習：授業内容を振り返り小レポートを執筆する。
本授業の準備・復習時間は1回あたり4時間とする。
テキスト（教科書）Textbooks
ウィンストン・ブラック著／大貫俊夫監訳『中世ヨーロッパ ファクトとフィクション』（平凡社、2021年）
参考書References
特になし
成績評価の方法と基準Grading criteria
各回の小レポート（80％）
期末レポート（20％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし
その他の重要事項Others
特になし