人文科学研究科Graduate School of Humanities
HIS500B4（史学 / History 500）日本史学原典研究ⅡStudy on the Historical Material in Japan Ⅱ
大塚 紀弘
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0303 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 金5/Fri.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 史学専攻(修士課程)-専門科目 |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
The aim of this course is to help students read the medieval Chinese texts. The goals of this course are to train the ability to understand the contents deeply. Before/after each class meeting, students will be expected to spend four hours to understand the course content. Your overall grade in the class will be decided based on the following. Short reports : 50%, in class contribution: 50%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
鎌倉時代後期に編纂された公家の歴史書である『百練抄』を講読する。中世史料の日本漢文を訓読し、内容を深く理解する力を養成する。『百練抄』のうち、平安時代末期から鎌倉時代前期の部分を取り上げ、本文を訓読・現代語訳し、内容を理解する。その際、同時代の公家日記である『玉葉』『吉記』『明月記』、鎌倉幕府の『吾妻鏡』さらには『平家物語』などの史料や先行研究を参照し、当該記事に関する史実について議論する。また、日本中世史に関係する論文批評や研究発表の機会を設ける。
到達目標Goal
講読・研究発表や議論、レポート執筆を通じて、中世の国家・政治や社会について研究する方法、研究成果を公表する方法を習得することができる。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
演習形式で進める。担当者が担当範囲についてのレジュメを用意して発表した後、その内容に基づいて全員で議論する。課題等の提出・フィードバックは「学習支援システム」または「メール」を通じて行なう予定です。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：『百練抄』とは
履修のガイダンス
第2回[対面/face to face]：『百練抄』講読（１）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第3回[対面/face to face]：『百練抄』講読（２）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第4回[対面/face to face]：論文批評（１）
報告と議論
第5回[対面/face to face]：『百練抄』講読（３）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第6回[対面/face to face]：『百練抄』講読（４）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第7回[対面/face to face]：研究発表（１）
報告と議論
第8回[対面/face to face]：『百練抄』講読（５）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第9回[対面/face to face]：『百練抄』講読（６）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第10回[対面/face to face]：論文批評（１）
報告と議論
第11回[対面/face to face]：『百練抄』講読（７）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第12回[対面/face to face]：『百練抄』講読（８）
本文の読解と関連史実をめぐる議論
第13回[対面/face to face]：研究発表（２）
報告と議論
第14回[対面/face to face]：『百練抄』と公家の日記
講読内容の総括
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
講読する記事について予習しておく。担当者は担当範囲を読解し、関係する史料や研究論文を収集する。また、発表レジュメを用意し、「学習支援システム」の「掲示板」を通じて全員にファイルを配布する。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
『新訂増補国史大系 日本紀略（後篇）百錬抄』（吉川弘文館、２００７年）
「学習支援システム」の「教材」から、講読する部分のコピー（ＰＤＦファイル）を配布する。
参考書References
授業時に指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点５０％、学期末レポート点５０％の合計で評価する予定である。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
議論が活発になるように努める。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
「学習支援システム」を利用し、事前に「教材」から配布プリントをダウンロードすること。また、「掲示場」に発表レジュメ等を掲示したり、ダウンロードしたりすること。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞日本中世史
＜研究テーマ＞日中関係史・日本仏教史