通信教育部（スクーリング）School of Correspondence Education (Schooling)
LAW200TB（法学 / law 200）法律学特講（夏期スクーリング）Special Study in Law
石井 宏司
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 通信教育部（スクーリング）School of Correspondence Education (Schooling) |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | 33004 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 担当教員（自由記述）Instructor name | 石井 宏司 |
| 科目種別Class Type | スクーリング |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 夏期 |
| 期間Period | 2群午前 |
| 定員Capacity | |
| 予備登録の有無Presence or Absence of Preliminary Registration | |
| 受講可能な学科・学年Eligible Courses / Grade | 『法政通信』受講申込み等関連頁を参照 |
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Outline (in English)
【Course outline】This course introduces the Bills of Exchange and Promissory Notes Act to students taking this course. The aim of this course is to help students acquire an understanding of clauses and fundamental principles of the Bills and Notes Act.
【Learning Objectives】The goals of this course are to (1) able to obtain basic knowledge about the Bills and Notes Act, (2) able to explain clauses and systems of the Bills and Notes Act, (3) able to understand the relationship between the Bills and Notes Act and our society.
【Learning activities outside of classroom】Before/after each class meeting, students will be expected to spend four hours to understand the course content.
【Grading Criteria /Policies】Your overall grade in the class will be decided based on Term-end examination 100%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本授業は手形法に関する講義である。
近年はインターネットの普及に伴って電子決済が発展し、企業の決済手段としての手形は、かつてほど絶対的な意味をなさなくなった。しかしながら、現在においてもなお、中小企業等においては手形が頻繁に利用されている。本授業の目的は、受講生が手形の基本的なルールを知り、手形および企業決済に関連する問題に関心を持つことにある。本授業は、授業時間との関係上、約束手形に関する解説を中心とした講義となる。
到達目標Goal
・手形の基本的ルールを理解し、条文から制度を説明できるようにする。
・手形に関する法律問題を知り、それに関する判例及び学説を理解する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP3」「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
本授業は講義形式である。受講生のほとんどが初めて手形法を学ぶ者であろうから、授業は基礎的な解説を中心に丁寧に進めるつもりである。レジュメや資料を配布し、図解を駆使して、受講生ができるかぎり容易に理解できるように講義する。フィードバックは授業内で行う。授業内容に関する質問は、授業の前後においても受け付ける。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
手形の概要１
ガイダンス及び手形の沿革に関する解説。
第2回[対面/face to face]：手形の概要２
有価証券及び手形の概要に関する解説。
第3回[対面/face to face]：原因関係
原因関係と手形関係に関する解説。
第4回[対面/face to face]：手形要件
手形の記載事項に関する解説。
第5回[対面/face to face]：手形の振出
手形の振出等に関する解説。
第6回[対面/face to face]：手形の譲渡
手形の裏書等に関する解説。
第7回[対面/face to face]：善意取得・手形抗弁
善意取得及び手形抗弁等に関する解説。
第8回[対面/face to face]：他人による手形行為 1
他人による手形行為に関する解説。
第9回[対面/face to face]：他人による手形行為 2
偽造、変造等に関する解説。
第10回[対面/face to face]：約束手形の支払い、遡求
手形の支払いや遡求に関する解説。
第11回[対面/face to face]：白地手形、時効
白地手形、時効に関する解説。
第12回[対面/face to face]：まとめ・補足、試験
これまでの授業のまとめと補足。試験を実施する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
授業1回につき、予習1時間および復習3時間を標準とする。復習の際には、条文を参照しつつ、授業での配布物や参考書等を熟読すること。
テキスト（教科書）Textbooks
特になし。
参考書References
・大塚龍児＝林たつみ＝福瀧博之『商法Ⅲ 手形・小切手〔第5版〕』（有斐閣Sシリーズ）（有斐閣、2018）本体価格2300円
・弥永真生『リーガルマインド手形法・小切手法〔第3版〕』（有斐閣、2018）本体価格2800円
・前田庸『手形法・小切手法』（法律学大系）（有斐閣、1999）本体価格6000円
・神田秀樹＝神作裕之編『手形小切手判例百選〔第7版〕』別冊ジュリスト222号（有斐閣、2014）本体価格2200円
上記の参考書は、改訂版が出版される可能性がある。購入を考えている受講生は、初回の授業で講師の説明を受けてから購入した方がよい。
成績評価の方法と基準Grading criteria
最終試験（試験100％）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
図等を使用した資料等の配布等を行う。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
対面授業の場合には、筆記用具等通常の対面授業で必要なもの以外で受講生が準備すべき機器はない。
新型コロナの感染状況から授業が対面からオンラインに変更となった場合、受講生は、Zoom の授業を受講するための端末 (パソコン等) が必要になる。
その他の重要事項Others
受講生は最新の六法を持参すること。
参考書は新しい版が出版されている可能性がある。新しい版が出版されている場合、新しい版を購入すること。講義の初回において、講師から説明を受けてから購入した方がよい。