経済学部Faculty of Economics
LANe100CA(英語 / English language education 100)Reading and Interaction BReading and Interaction B
菊地 俊一Toshikazu KIKUCHI
授業コードなどClass code etc
学部・研究科Faculty/Graduate school | 経済学部Faculty of Economics |
添付ファイル名Attached documents | |
年度Year | 2024 |
授業コードClass code | K1752 |
旧授業コードPrevious Class code | |
旧科目名Previous Class title | |
開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
曜日・時限Day/Period | 木2/Thu.2 |
科目種別Class Type | |
キャンパスCampus | 多摩 |
教室名称Classroom name | CALL-C |
配当年次Grade | 1 |
単位数Credit(s) | 1 |
備考(履修条件等)Notes | 経済8 |
他学部公開科目Open Program | |
他学部公開(履修条件等)Open Program (Notes) | |
グローバル・オープン科目Global Open Program | |
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
成績優秀者の他学部科目履修(履修条件等)Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
SDGsCPSDGs CP | |
アーバンデザインCPUrban Design CP | |
ダイバーシティCPDiversity CP | |
未来教室CPLearning for the Future CP | |
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
千代田コンソ単位互換提供(他大学向け)Chiyoda Campus Consortium | |
カテゴリー(2015年度以前入学生) | |
カテゴリー(2016年度以降入学生) | 外国語科目 |
カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
Students will acquire the skills to read articles and write their own ideas in English. In class, while the main activities are reading and writing in English, students will explore a single theme in depth and from different perspectives. Critical thinking questions in each lesson are directly related to the topic of the lesson. They give students the opportunity to explore the topic more deeply and help students to expand their world.
Regarding learning activities outside of classroom, you are required to prepare for and review each lesson at least one hour,respectively.Your overall grade in the class will be decided based on the following items: quizzes given in each class in English: 60%; presentations in English given twice in the semester: 40%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の概要と目的(何を学ぶか)Outline and objectives
今世界が注目している多様な話題を Reading, Listening, Writing, Speaking の英語の四技能を通して情報収集を行い、その話題に受講生各自が意見を持ち、ディスカッションを通して英語での発信力を育成します。Reading を通して「じっくり英文を読み」「深く考え」「自分の意見を英語で発信する」ことができることを目指します。激動の現代社会を読み解く視点を養います。
到達目標Goal
インテーマとその周辺の事象を発見し、点と点を結んで線にできる鋭い洞察力がつくこと。 (3) 効果的に情報収集し、集めた膨大な情報を相手を説得できるように理路整然と整理し、英語のプレゼンテーションができるようになること。(4) 人の意見の紹介ではなく、あなた自身の声を叫ぶことができるようになること。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか(該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連)Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP5」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の進め方と方法Method(s)(学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. )
まずウォームアップとして直前一週間の世界の出来事で最も関心を持ったことを受講生各自が一分ほどの英語で発表。次いで教科書本文の解説、練習問題の答え合わせを行い、本文に関する小テストを毎回実施する。小テストはオンライン上のGoogle Classroom を活用して教室でパソコンから正解を入力する。
アクティブラーニング(グループディスカッション、ディベート等)の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク(学外での実習等)の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching:対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]:授業ガイダンス
秋学期の授業に関する説明。
第2回[対面/face to face]:Chapter 1 The Art of Persuasion: What is the key to making a good argument?
Chapter 1 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第3回[対面/face to face]:Chapter 2 Cool as Ice: Can ice hockey become a truly global sport?
Chapter 2 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第4回[対面/face to face]:Chapter 3 Cancel Culture: Is it time to reconsider the limits of free speech?
Chapter 3 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第5回[対面/face to face]:Chapter 4 Nintendo Power: How did video games become so popular?
Chapter 4 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第6回[対面/face to face]:Chapter 5 Striving for Greatness: What makes someone the greatest of all time?
Chapter 5 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第7回[対面/face to face]:英語によるプレゼンテーション1-1:受講者名簿の前半と後半で発表者を指定
Chapter 1~Chapter 5 までのトピックに関する受講生による英語プレゼンテーション。発表者は受講生名簿の前半の学生。
第8回[対面/face to face]:英語によるプレゼンテーション1-2:受講者名簿の前半と後半で発表者を指定
Chapter 1~Chapter 5 までのトピックに関する受講生による英語プレゼンテーション。発表者は受講生名簿の後半の学生。
第9回[対面/face to face]:Chapter 6 As the World Burns: What is fueling wildfires around the globe?
Chapter 6 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第10回[対面/face to face]:Chapter 7 Rise of the Machines: Are human beings becoming obsolete?
Chapter 7 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第11回[対面/face to face]:Chapter 8 The Call of the Wild: Why do humans and dogs have such a special bond?
Chapter 8 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第12回[対面/face to face]:Chapter 9 Ready for Launch: How is the private sector transforming space travel?
Chapter 9 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第13回[対面/face to face]:Chapter 10 The Mind's Eye: Is the world around us what it actually appears to be?
Chapter 10 の本文の単語、熟語、トピックの政治・社会的背景の解説。小テスト
第14回[対面/face to face]:英語によるプレゼンテーション2:二人一組のペアによる発表
Chapter 6~10のトピックに関する受講生による英語プレゼンテーション。
授業時間外の学習(準備学習・復習・宿題等)Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業では予習・準備で、語彙、熟語の確認を中心として、毎回のメインテーマの背景知識の下調べに毎週1時間を標準とします。また復習として、語彙、熟語を再確認し、メインテーマの背景知識をさらに深掘りし、学期末のプレゼンテーションの構想を起案するのに毎週1時間を標準とします。
テキスト(教科書)Textbooks
教科書名:Rethinking the WorldーDare to Knowー
著者:François de Soete
発行社:成美堂
出版年:2023
価格:2,200円(税込)
春学期と同じ教科書を使用します。
参考書References
特定の参考書はありませんが、英語雑誌 Timeや Nikkei Asian Review、英字新聞の The Japan Times、USA Today、The New York Times、The Washington Post などを通して、今、世界で何が問題になっているのかを常に意識して授業に参加してください。また英米の主要テレビ局である BBC、ABC, CBS, CNN, NBCの一部はネットで無料でアクセスできますので、英語でのニュース動画に日常的に触れることを勧めます。
成績評価の方法と基準Grading criteria
小テスト 60%
英語によるプレゼンテーション 40%
12月の TOEIC を受験しなかった受講生のグレードをひとつ下げます。例えばA+はAに、CはDにワンランク下げますので必ず受験して下さい。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
真面目に意欲的に取り組んだ学生は、英語力のみならず、読解力や思考力の向上には目を見張るものがあります。教科書で扱うトピックの周辺にある関連話題にも積極的に関心を示し、広い視点でグローバルな話題を考えることができるようになります。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
授業では、小テスト、資料の提示、授業内容の記録、課題の提出など、あらゆるコミュニケーションを原則Google Classroomを通じて行います。CALL教室の場合は教室にパソコンが設置してありますので受講生がノートパソコンを持参する必要はありません。スマホだけでの情報検索には限界がありますので、使い慣れた自分のノートパソコンを持参してもかまいません。
その他の重要事項Others
・毎回の小テストは制限時間があります。いかに予習しているかが極めて重要です。小テストは評価の60%に当たります。大学が認める公の理由がない場合、欠席者への小テストの追試は行いませんので、体調を整えて、毎回出席してください。
・小テストをスマホから入力する受講生がいますが、スマホ画面は小さいため、入力ミスが頻繁にありますので、スマホからの入力は奨励しません。
・学期内で5回の欠席をした場合、単位不認定とします。
・授業開始から50分経過して入室の場合、欠席と見なします。
・遅刻3回で1回の欠席と見なします。
・授業に対する前向きな質問を多く発することは、他の受講生にも良い刺激となり、授業の質向上になりますから積極的に取り組むことを希望します。