政治学研究科Graduate School of Politics
POL600A42311ロシア政治外交研究２Russian Politics and Foreign Policy 2
溝口 修平Shuhei MIZOGUCHI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 政治学研究科Graduate School of Politics |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X5534 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 木2/Thu.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市院棟‐801 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
国際政治学専攻 選択科目 |
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Outline (in English)
Why do some authoritarian countries endure, but others collapse? What will happen once an autocratic leader is ousted by a coup or a popular protest movement? These are the questions explored in this course. The course offers a comparative outlook to the study of authoritarianism, focusing on political institutions such as election, the factors sustaining or breaking it down, as well as global resilience of authoritarianism. The course will then analyze the political dynamics of authoritarian regimes in Russia.
All students in the course are expected to come to each seminar having read and prepared to discuss a considerable portion of the reading for each week. In addition, each student will be asked at least once to present and/or comment upon some of reading.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
1980年代から90年代にかけて、世界中で民主化する国が増加し、その現象は民主化の「第三の波」と呼ばれました。しかし、現在ではむしろロシアや中国をはじめとして多くの国で権威主義体制が強化されていることに注目が集まっています。本科目では、前期に学んだ比較政治学の理論的研究に則って、ロシアの政治がどのように説明されてきたのかを学びます。
到達目標Goal
１ 現代の権威主義体制がどのような特徴を持ち、どのように維持されているかを理論的に説明することができる。
２ ロシアの政治的変化を比較政治学の理論的研究に基づいて理解し、説明することができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連、特に「DP1」「DP2」「DP23」は特に強く関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
比較政治学の主要論文（主に英語文献）を参加者全員で講読する。
担当者が論文の内容を簡単に報告し、その内容について全員で議論する形で授業は進める。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：イントロダクション
授業の概要説明、論文入手の方法、各回の発表担当者決め
第2回[対面/face to face]：権威主義体制研究の中のロシア
権威主義体制に関する理論研究に関する講義。前期の復習も兼ねて。
第3回[対面/face to face]：現代の独裁者の特徴について
Frye (2021) ch.1を読む
第4回[対面/face to face]：ロシアの権威主義体制の特殊性について
Frye (2021) ch.2を読む
第5回[対面/face to face]：独裁者の抱えるディレンマについて
Frye (2021) ch.3を読む
第6回[対面/face to face]：プーチン大統領の個人的人気について
Frye (2021) ch.4を読む
第7回[対面/face to face]：ロシアにおける選挙について
Frye (2021) ch.5を読む
第8回[対面/face to face]：ロシアの経済について
Frye (2021) ch.6を読む
第9回[対面/face to face]：市民に対する抑圧について
Frye (2021) ch.7を読む
第10回[対面/face to face]：メディア操作について
Frye (2021) ch.8を読む
第11回[対面/face to face]：国際政治におけるロシアの立場について
Frye (2021) ch.9を読む
第12回[対面/face to face]：対外的な情報発信について
Frye (2021) ch.10を読む
第13回[対面/face to face]：プーチン体制とはどのような権威主義体制か？
Frye (2021) ch.11を読む
第14回[対面/face to face]：今学期のまとめ
1年間の授業全体を総括する
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
指定された文献を読み、その文献に対するコメントを用意した上で授業に参加すること。
本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
Timothy Frye (2021) Weak Strongman: The Limits of Power in Putin's Russia, Princeton, N.J.: Princeton University Press.
参考書References
久保慶一ほか『比較政治学の考え方』有斐閣、2016年、2160円。
成績評価の方法と基準Grading criteria
提出課題の完成度（30％）
文献に関する報告（20％）
授業中の討論への貢献（50％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
当該分野のこれまでの研究の流れがわからないと専門的な英語論文を十分に理解できないという意見があったので、教員が研究史の概要を説明する回を設けました。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞比較政治学、旧ソ連諸国の政治外交
＜研究テーマ＞旧ソ連諸国の体制転換、権威主義体制における憲法の役割
＜主要研究業績＞
『現代ロシア政治』法律文化社，2023年（共編著）
『入門講義 戦後国際政治史』慶應義塾大学出版会、2022年（共著）。
『ロシア連邦憲法体制の成立－重層的転換と制度選択の意図せざる帰結』北海道大学出版会、2016年。
『連邦制の逆説？——効果的な統治制度か』ナカニシヤ出版、2016年（共編著）。
など