デザイン工学研究科Graduate School of Engineering and Design
ENV500N1(環境保全学 / Environmental conservation 500)環境技術英語Technical English Presentation
大友 敬三Keizo OHTOMO
授業コードなどClass code etc
学部・研究科Faculty/Graduate school | デザイン工学研究科Graduate School of Engineering and Design |
添付ファイル名Attached documents | |
年度Year | 2024 |
授業コードClass code | U0105 |
旧授業コードPrevious Class code | |
旧科目名Previous Class title | |
開講時期Term | 春学期授業/Spring |
曜日・時限Day/Period | 金5/Fri.5 |
科目種別Class Type | |
キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
配当年次Grade | 1~2 |
単位数Credit(s) | 2 |
備考(履修条件等)Notes | |
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
選択・必修Optional/Compulsory | 選択 |
入学年度Admission year | |
カテゴリーCategory |
修士課程 都市環境デザイン工学専攻 共通基盤科目 |
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Outline (in English)
【Course outline】
Growing globalization requires engineers and researchers to acquire English-handling skills on technical communications and documentations. For this purpose, students will systematically learn organization and development of an English-written academic paper as well as prepare a short paper on their past study related with a specified field such as architecture, urban environment and systems design.
【Learning Objectives】
1) You will understand logical structure of a technical paper and typical expressions.
2) You will acquire the knowledge and development skills on necessary chapters that organize a technical paper such as title, abstract, key words, introduction, material/ method, experiment/ theory, results, discussions, and conclusions.
3) You will prepare key elements from your undergraduate thesis (in Japanese) to develop English version of your thesis.
4) You will establish a short and concise English paper in accordance with general organization and expressions for a typical technical paper based on your undergraduate thesis (in Japanese).
【Learning activities outside of classroom】
# The 1st classroom: guidance
<preparation>
You should refer the syllabus of the class to understand the learning objectives, methods, and class schedule. (one hour required)
<review>
You should re-examine your undergraduate thesis to organize key issues for an English paper development. (one hour required)
# The 2nd classroom: general rules and templates for an English paper
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should re-examine your undergraduate thesis to arrange necessary technical terms for an English paper development. (one hour required)
# The 3rd classroom: title development and its exercise
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should critically review candidate your paper title. (one hour required)
# The 4th classroom: development of introduction
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples suitable for introduction of your undergraduate thesis using other reference papers. (one hour required)
# The 5th classroom: exercise for development of introduction
<preparation>
You should examine technical terms in English for developing introduction of your undergraduate thesis. (one hour required)
<review>
You should complete the introduction and critically review the products. (one hour required)
# The 6th classroom: development of material/ method or experiment/ theory
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples suitable for material/ method or experiment/theory of your undergraduate thesis using other reference papers. (one hour required)
# The 7th classroom: exercise for development of material/ method or experiment/ theory
<preparation>
You should examine technical terms in English for developing introduction of your undergraduate thesis. (one hour required)
<review>
You should complete the material/ method or experiment/ theory and critically review the products. (one hour required)
# The 8th classroom: development of results
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples suitable for results of your undergraduate thesis using other reference papers. (one hour required)
# The 9th classroom: exercise for development of results
<preparation>
You should examine technical terms in English for developing results of your undergraduate thesis. (one hour required)
<review>
You should complete the results and critically review the products. (one hour required)
# The 10th classroom: development of discussions
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples suitable for discussions of your undergraduate thesis using other reference papers. (one hour required)
# The 11th classroom: exercise for development of discussions
<preparation>
You should examine technical terms in English for developing discussions of your undergraduate thesis. (one hour required)
<review>
You should complete the discussions and critically review the products. (one hour required)
# The 12th classroom: development of conclusions
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples suitable for conclusions of your undergraduate thesis using other reference papers. (one hour required)
# The 13th classroom: development of abstract and key words
<preparation>
You should refer the PowerPoint slides for the class to identify your questions and unclear issues. (one hour required)
<review>
You should collect sentence structures and examples frequently used in abstract using other reference papers. (one hour required)
# The 14th classroom: exercise for development of conclusion, abstract and key words
<preparation>
You should examine technical terms in English for developing conclusion and abstract of your undergraduate thesis. (one hour required)
<review>
You should complete the conclusion, abstract and key words and critically review the products. (one hour required)
【Grading Criteria /Policy】
The supervisor will evaluate your achievement for learning objectives based on your mark in class attendance (allocation: 40%) and scores in final examination (allocation: 60%), completing your final scores in the full score of 100%. You will earn the credit if you score equal to or more than the score of 60%.
<Learning objectives and corresponding evaluations>
1) Understanding of logical structure of a technical paper and typical expressions: class participation 10%+final examination 10%= total 20%
2) Acquisition of the knowledge and development skills on necessary chapters that organize a technical paper: class participation 10%+final examination 00%=total 20%
3) Preparation for key elements from your undergraduate thesis: class participation 10%+final examination 10%=total 20%
4) Establishing a short and concise English paper in accordance with general organization and expressions: class participation 10%+final examination 30%=total 40%
# A mark in class participation includes assignments, discussions, and others.
# Final examination will be conducted on your English version of undergraduate thesis.
# You will fail to earn the credit if you miss the class more than three times, your final evaluation being applied Grade D.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的(何を学ぶか)Outline and objectives
・グローバル化の進展に伴い,技術者や研究者には英語による技術情報の表現,文書化等のスキルが求められている.本授業では,建築,都市環境,システムデザイン等の分野を対象として,英語論文の構成や執筆方法を系統的に学習するとともに英語論文作成を実践する.
到達目標Goal
①英語論文の論理構造やテンプレートを理解できる.
②英語論文を構成する項目(タイトル,アブストラクト,キーワード,序論,材料・方法または実験・理論,結果,考察,結論)の基本的な考え方と作成方法を習得できる.
③卒業研究論文等を英語論文化するための情報を洗い出しできる.
④卒業研究論文等を題材として,英語論文の構成項目と典型的な英語構文に沿った簡潔な英語論文を作成できる.
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか(該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連)Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
デザイン工学研究科建築学専攻ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP7」に関連
デザイン工学研究科都市環境デザイン工学専攻ディプロマポリシーのうち、「DP6」に関連
デザイン工学研究科システムデザイン専攻ディプロマポリシーのうち、「DP6」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)(学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. )
・本授業では,履修学生各自の卒業研究論文等を題材として,段階的に英語論文化する.仕上がりはA4版4~6ページを想定する.それに必要な知識やノウハウを習得できるように,以下のように授業を進める.
(1)毎回の授業では,各回テーマの解説,履修学生による演習と発表等で構成する.
(2)授業テーマに「演習」とある回では,授業時間を英語論文作成演習に充てる.
(3)英語論文化に必要な資料等については,必要とする授業回に対応して配布する.
(4)英語論文の典型的な英語構文や例文,ならびに専門用語を収集するため,履修学生の研究内容に関係するモデル英語論文2編を準備することを推奨する.
アクティブラーニング(グループディスカッション、ディベート等)の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク(学外での実習等)の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching:対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[オンライン/online]:ガイダンス
・本授業の進め方,授業計画等を把握する.
・技術系の英語論文特有のスタイル,英語論文を作成するためのテクニックを整理する.
2[オンライン/online]:英語論文の基本ルールとテンプレート
・英語論文を攻略するためのいくつかの基本ルールならびにその習得方法を理解する.
・英語論文の特徴を踏まえたテンプレートの使い方を把握する.
・英語論文作成の対象とする卒業研究論文等を選定する.
3[オンライン/online]:タイトルの決め方と演習
・英語論文のタイトルを作成する際のポイントを把握する.
・自分の卒業研究論文等を対象にして英語タイトルを作成する.
4[オンライン/online]:序論のまとめ方
・序論のまとめ方に関する基本的な考え方を把握する.
・序論に含めるべき情報を整理する.
・序論に含めるべき情報に対応した英文構文や例文を整理する.
5[オンライン/online]:序論の作成演習
・自分の卒業研究論文等を対象にして序論を作成する
・作成したコンテンツを発表する.
6[オンライン/online]:材料・方法または実験・理論のまとめ方
・材料・方法または実験・理論のまとめ方に関する基本的な考え方を把握する.
・自分の卒業研究論文等を対象にして,材料・方法または実験・理論に関する英語構文や例文を整理する.
7[オンライン/online]:材料・方法または実験・理論の作成演習
・自分の卒業研究論文等を対象にして,材料・方法または実験・理論を作成する.
・作成したコンテンツを発表する.
8[オンライン/online]:結果のまとめ方
・実験や解析の結果を正確に伝えるための基本的な考え方を把握する.
・結果の提示に必要な典型的な英語構文や例文を整理する.
9[オンライン/online]:結果の作成演習
・自分の卒業研究論文等を対象にして,論文内容に対応した結果を作成する.
・作成したコンテンツを発表する.
10[オンライン/online]:考察のまとめ方
・考察をまとめるための基本的な考え方を把握する.
・考察によく使われる論点ごとの英語構文や例文を理解する.
11[オンライン/online]:考察の作成演習
・自分の卒業研究論文等を対象にして,論文内容に対応した結果を作成する.
・作成したコンテンツを発表する.
12[オンライン/online]:結論のまとめ方
・結論をまとめるための基本的な考え方を把握する.
・結論の構成に応じてよく使われる英語構文や例文を理解する.
・自分の卒業研究論文を対象にして結論に含める内容を整理する.
13[オンライン/online]:アブストラクトとキーワードのまとめ方
・アブストラクトの基本ルールとまとめ方を把握する.
・アブストラクトでよく使われる英文構文や例文を整理する.
・キーワードの決め方を把握する.
14[オンライン/online]:結論ならびにアブストラクトとキーワード作成演習
・自分の卒業研究論文等を対象にして結論ならびにアブストラクトとキーワードを作成する.
・作成したコンテンツを発表する.
授業時間外の学習(準備学習・復習・宿題等)Work to be done outside of class (preparation, etc.)
★第1回_ガイダンス
【準備学習】
・本授業のシラバスを読んで,到達目標,授業の進め方・方法,授業計画等を把握する.(1時間)
【復習】
・自分の卒業研究論文等の内容を振り返り,英語論文化に必要な事項を整理しておく.(1時間)
★第2回_英語論文の基本ルールとテンプレート
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・自分の卒業研究論文等の内容を振り返り,英語論文化に必要な専門用語等を整理しておく.(1時間)
★第3回_タイトルの決め方と演習
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・作成した英語タイトルについて,精査しておく.(1時間)
★第4回_序論のまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・自分の卒業研究論文の序論に含めるべき情報に対応した英文構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第5回_序論の作成演習
【準備学習】
・自分の卒業研究論文等の序論を作成するための専門用語を調べておく.
【復習】
・作成した序論について未完成部分を完成させるとともに精査しておく.(1時間)
★第6回_材料・方法または実験・理論のまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・自分の卒業研究論文の内容に対応した材料・方法または実験・理論に使う英文構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第7回_材料・方法または実験・理論の作成演習
【準備学習】
・自分の卒業研究論文等の材料・方法または実験・理論を作成するための専門用語を調べておく.
【復習】
・作成した材料・方法または実験・理論について未完成部分を完成させるとともに精査しておく.(1時間)
★第8回_結果のまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・結果の提示に必要な典型的な英語構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第9回_結果の作成演習
【準備学習】
・自分の卒業研究論文等の結果を作成するための専門用語を調べておく.
【復習】
・作成した結果について未完成部分を完成させるとともに精査しておく.(1時間)
★第10回_考察のまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・考察によく使われる論点ごとの英語構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第11回_考察の作成演習
【準備学習】
・自分の卒業研究論文等の考察を作成するための専門用語を調べておく.
【復習】
・作成した考察について未完成部分を完成させるとともに精査しておく.(1時間)
★第12回_結論のまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・結論によく使われる論点ごとの英語構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第13回_アブストラクトとキーワードのまとめ方
【準備学習】
・授業解説スライド等を読んで,疑問点や不明点を明らかにしておく.(1時間)
【復習】
・アブストラクトでよく使われる英文構文や例文について,他論文等をあたって収集しておく.(1時間)
★第14回_結論ならびにアブストラクトとキーワード作成演習
【準備学習】
・自分の卒業研究論文等のアブストラクトを作成するための専門用語を調べておく.
【復習】
・作成したアブストラクトやキーワードについて未完成部分を完成させるとともに精査しておく.(1時間)
テキスト(教科書)Textbooks
・教科書は特に指定しません.
参考書References
・「理工系の英語論文講座」,佐藤洋一著,オーム社,2008年,¥2,420 ← 授業解説スライドはこの参考書に基づいて作成.
・「最短ルートで迷子にならない!理工系の英語論文執筆講座」,西山聖久著,化学同人,2019年,¥2,640
・「理工系なら必ず知っておきたい 英語論文を読みこなす技術: 頻出単語をイメージで把握! 論文の定型文だからわかりやすい!」,福田尚代・西山聖久著,誠文堂新光社,2016年,¥2,200
・「英語論文ライティング教本 ―正確・明確・簡潔に書く技法― (KS語学専門書)」,中山裕木子著,講談社, 2018年,¥3,850
・「技術系英文ライティング教本: 基本・英文法・応用」,中山裕木子著,日本工業英語協会,2009年,¥1,980
・「英語は「名詞」と「動詞」が9割! 速効! 英文ライティング」,福田尚代著,日本能率協会マネジメントセンター, 2017年,¥1,650
成績評価の方法と基準Grading criteria
・本授業における到達目標に対し,以下のように平常点と期末レポート(各自の研究論文等の英語論文)により到達度を測定(点数化)し,100点満点として総合的に成績評価する(60点以上が合格).平常点と期末レポートの配分は,それぞれ40点,60点とする.
【到達目標と評価の対応】
①英語論文の論理構造やテンプレートを理解できる.→平常点10点+期末レポート10点=小計20点
②英語論文を構成する項目(タイトル,アブストラクト,キーワード,序論,材料・方法または実験・理論,結果,考察,結論)の基本的な考え方と作成方法を習得できる.→平常点10点+期末レポート10点=小計20点
③卒業研究論文等を英語論文化するための情報を洗い出しできる.→平常点10点+期末レポート10点=小計20点
④卒業研究論文等を題材として,英語論文の構成項目と典型的な英語構文に沿った簡潔な英語論文を作成できる.→平常点10点+期末レポート30点=小計40点
・平常点には,課題と質疑応答・発表等が含まれる.
・期末レポートは,各自の研究成果等の英語論文を指す.
・4回以上欠席した場合は,単位取得不可(評価:D)とする.
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
・2023年度授業では,学生による授業評価アンケートの対象外であったため,特段の気づきはないが,2024年度においてもオンライン形式を採用することにより,より一層,履修学生に対する指導を充実させていきたい.
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
・プリント教材の配布や演習の提出と返却,および各種の連絡に法政大学学習支援システムやWebメールシステムを利用するので,同システムの操作には充分に慣れておくこと.
その他の重要事項Others
・担当教員は実務経験教員である.所属機関で電力施設の耐震性評価に関する研究に従事してきた.研究成果を国際会議で口頭発表,あるいは英文論文投稿する過程で技術英文作成の経験を積んできた.このような経験を講義に反映し,履修学生が実務で技術英語を活用することを念頭においた講義にしたい.