通信教育部(スクーリング)School of Correspondence Education (Schooling)
LANe100TA(英語 / English language education 100)英語S(6)(冬期スクーリング)English
青山 恵子
授業コードなどClass code etc
学部・研究科Faculty/Graduate school | 通信教育部(スクーリング)School of Correspondence Education (Schooling) |
添付ファイル名Attached documents | |
年度Year | 2023 |
授業コードClass code | 41006 |
旧授業コードPrevious Class code | |
旧科目名Previous Class title | |
担当教員(自由記述)Instructor name | 青山 恵子 |
科目種別Class Type | スクーリング |
教室名称Classroom name | |
配当年次Grade | |
単位数Credit(s) | 1 |
備考(履修条件等)Notes | |
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
カテゴリーCategory | 冬期 |
期間Period | 2群午後 |
定員Capacity | |
予備登録の有無Presence or Absence of Preliminary Registration | |
受講可能な学科・学年Eligible Courses / Grade | 『法政通信』受講申込み等関連頁を参照 |
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Outline (in English)
In this class, you will read English texts dealing with social changes caused by the development of Information Technology. You will not only develop systematic reading and listening skills, but also learn how to use Japanese-English and English-English dictionaries.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的(何を学ぶか)Outline and objectives
この授業では英語のテキストを正確に読解しながら、IT による技術革新がどのような方向へ向かっているのかを考えていきます。また、和英、英英辞書の使い方も学びます。
到達目標Goal
1. 音読が適切にできるようになること。
2. 文章の内容を正確に理解できるようになること。
3. 正確なディクテーションができるようになること。
4. 和英辞書を適切に使えるようになること。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか(該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連)Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「法律学科:DP5」「日本文学科:DP3」「史学科:DP1, DP3」「地理学科:DP1」「経済学科:DP6, DP8」「商業学科:幅広い教養」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)(学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. )
授業の進め方:
演習形式で行いますので、必ず毎回予習をしてから授業に臨んでください。
1.Paragraph reading(リーディング)
2.Comprehension check(読解内容の確認)
3.Dictation(リスニング)
最初の授業時に前回提出されたリアクションペーパーからいくつか取り上げ、全体に対してフィードバックを行います。
アクティブラーニング(グループディスカッション、ディベート等)の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク(学外での実習等)の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching:対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]:Introduction/ Chapter 1: Universal Basic Income #1
1.Orientation オリエンテーション
2.Reading the first paragraph of Chapter 1
第2回[対面/face to face]:Chapter 1: Universal Basic Income #2
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
3.Listening Challenges
第3回[対面/face to face]:Chapter 3: Facial Recognition #1
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
第4回[対面/face to face]:Chapter 3: Facial Recognition #2
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
3.Listening Challenges
第5回[対面/face to face]:How to use English-Japanese dictionary and English-English dictionaries
1.Learn how to use dictionaries
2.Paragraph reading
3.Comprehension Check
第6回[対面/face to face]:Chapter 4: Automated Transportation #1
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
第7回[対面/face to face]:Chapter 4: Automated Transportation #2
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
3.Listening Challenges
第8回[対面/face to face]:Chapter 5: Machine Learning #1
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
第9回[対面/face to face]:Chapter 5: Machine Learning #2
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
3.Listening Challenges
第10回[対面/face to face]:Chapter 7: Shaping the Future Factory: From Shoes to Aircraft to Body Parts #1
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
第11回[対面/face to face]:Chapter 7: Shaping the Future Factory: From Shoes to Aircraft to Body Parts #2
1.Paragraph reading
2.Comprehension Check
3.Listening Challenges
第12回[対面/face to face]:Review & Test
試験
授業時間外の学習(準備学習・復習・宿題等)Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備・復習学習は合わせて1時間を標準とします。
テキスト(教科書)Textbooks
James M. Vardaman, Considering Tomorrow: 15 Changes to Prepare for(『変わりゆく世界:明日の世界を考える15のトピック』, 音羽書房鶴見書店, 2022年) ¥1,900+税
参考書References
授業中に指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業への積極的参加 (30%)
学期末試験 (70%)
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
英文解説が分かりやすかった、授業内容も興味深かったとのコメントに励まされています。この授業でも「英語をていねいに読み」「英語で読んだ内容について考え」続けていきたいと思います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
辞書(電子辞書可)