理工・生命科学部教養科目KLAC Course
LANc100LC（中国語 / Chinese language education 100）中級中国語コミュニケーションIntermediate Chinese Communication
杉本 公子Kimiko SUGIMOTO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 理工・生命科学部教養科目KLAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | H3903 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 金3/Fri.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | 小東館-E112 |
| 配当年次Grade | 1年 |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー＜理工・生命科学部教養科目＞Category | 選択語学系 |
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Outline (in English)
Intermediate Chinese Communication
[Course Outline] This Chinese course aims at improving student’s listening and speaking skills.
[Learning Objectives] The goal is to consolidate the foundation of Chinese communication skills and to enjoy cultural aspects of the Chinese-speaking world.
[Learning Activities Outside of Classroom] Assignments, which would be about an hour work, are given every week.
[Grading Criteria] Examinations: 75% (five times, 15% each), in-class contribution: 25%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業では、HSK３級の過去問題を繰り返し聴き、音読して学びます。中国語のリスニング力を向上させ、中国語を中国語で理解する素地を形成することが目的です。一年ほどの学習経験があることが目安です。多少の背伸びも歓迎します。
到達目標Goal
・文の構造を理解し、意味がつかめる。
・聴いて理解できる。
・音読できる。
・簡体字の文がある程度難なく読める。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、以下に関連している。理工学部：「DP3」と「DP4」、生命科学部「DP1」。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
・本文の文の構造をしっかり理解し、意味をとります。
・繰り返し本文を聴きます。
・繰り返し音読します。
・ひととおり学んだところで「チャレンジ」復習テストをします。４回予定。
・学期最後は授業で未習の回についてチャレンジテストをします。
・各回の量は調整する可能性があります。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
第１回（１）
授業の進め方について
第１回前半練習
内容理解・聴く・音読
p.24,26,28,29,31,33,36.
第2回[対面/face to face]：第１回（２）
第１回後半練習
内容理解・聴く・音読
p.25,27,30,32,34,35,37.
第3回[対面/face to face]：第１回（３）
第１回チャレンジ・復習
pp.24-37.
第4回[対面/face to face]：第２回（１）
第２回前半練習
内容理解・聴く・音読
p.40,42,44,45,47,49,52.
第5回[対面/face to face]：第２回（２）
第２回後半練習
内容理解・聴く・音読
p.41,43,46,48,50,51,53.
第6回[対面/face to face]：第２回（３）
第２回チャレンジ・復習
pp.40-53.
第7回[対面/face to face]：第３回（１）
第３回前半練習
内容理解・聴く・音読
p.56,58,60,61,63,65,68.
第8回[対面/face to face]：第３回（２）
第３回後半練習
内容理解・聴く・音読
p.57,59,62,64,66,67,69.
第9回[対面/face to face]：第３回（３）
第３回チャレンジ・復習
pp.56-69.
第10回[対面/face to face]：第４回（１）
第４回前半練習
内容理解・聴く・音読
p.72,74,76,77,79,81,84.
第11回[対面/face to face]：第４回（２）
第４回後半練習
内容理解・聴く・音読
p.73,75,78,80,82,83,85.
第12回[対面/face to face]：第４回（３）
第４回チャレンジ・復習
pp.72-85.
第13回[対面/face to face]：第５回
第５回チャレンジ
pp.88-101.
第14回[対面/face to face]：第５回復習（２）
第５回復習
pp.88-101.
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、1時間を標準とする】
次回の範囲を予習し、意味や構造が不明な文がないかを確認しましょう。
復習では、音声を繰り返し聴きましょう。
原稿を見ながら音読することを繰り返しましょう。
テキスト（教科書）Textbooks
『中国語検定HSK公式過去問題集3級[2021年度版]』、スプリックス、2021年。
参考書References
『Why?にこたえるはじめての中国語の文法書〈新訂版〉』、相原茂・石田知子・戸沢市子著、同学社、2016年。
中国語検定協会ホームページ
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（音読、取り組み）25％、チャレンジ（各回ごとに実施、計５回、各15％）75％として総合評価します。
各種中国語検定の受験者と合格者はそれぞれ加点します。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
本年度新規科目につきアンケートを実施していません。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
辞書（スマホ利用も可）。情報機器。