教職・資格（小金井）Teacher-Training Courses and Qualification Courses (Koganei)
SEE200LC（科学教育・（教育工学） / Science education/ Educational technology 200）情報化社会と職業Information Society and Emerging Vocation
藤井 章博Akihiro FUJII
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 教職・資格（小金井）Teacher-Training Courses and Qualification Courses (Koganei) |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | H1052 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 土2/Sat.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | 小南館‐AL教室2 |
| 配当年次Grade | 2年 |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリーCategory | 教職関係科目 |
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Outline (in English)
【Course outline】For students to become high-school information science, basic knowledge and common issues are taught.【Learning Objectives】Students are to understand TCP/IP, HTTP protocol and Web service basics.【Learning activities outside of classroom】Before each class meeting, students will be expected to have read the relevant chapter(s) from the text.【Grading Criteria /Policy】Your overall grade in the class will be decided based on the following
Term-end examination: 80%、Short reports : 10%、in class contribution: 10%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
高等学校の「情報」関連科目を教授するために必要な基本的知識の習得を行う。また、高度情報化社会を形作る、重要な情報技術を取り上げ、それらを社会的な観点から俯瞰する。さらに、職業の現場で利用されている情報技術の事例を述べ、情報教育後のキャリアパスに関する理解を深める。
到達目標Goal
「高等学校学習指導要領」に定められれている教育項目に従い、情報教育の目標となっている情報活用の実践力、情報の科学的理解、情報社会に参画する態度の3つの柱の達成を目標とする。前2項目は、応用情報工学科カリキュラムのなかで涵養されることを前提に、特に情報社会の現状を深く理解することを目的とする。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」と「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
座学によって、関連知識・背景を説明した上で、ビデオ教材を利用し、テーマの理解を深める。その上で、議論・レポートによって履修者の考えを深める。レポートの内容に関する発表会を実施し、生徒間で意見交換を行ったうえで指導を行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：情報化社会に至る道（歴史的視点）
コンピュータとネットワークの技術進化の過程を振り返る。
2[オンライン/online]：ビジネスと情報システムⅠ（概要）
職業分野でコンピュータがどのように利用されているか。食品流通分野での事例
3[対面/face to face]：ビジネスと情報システムⅡ（各種オペレーション）
前回の続き、機械部品流通分野での事例
4[オンライン/online]：高度情報化社会とイノベーション
ＮＨＫ作成ＤＶＤ，プロジェクトＸ鑑賞。流通分野での情報化。
5[対面/face to face]：情報システム開発の実際
同上。情報システム開発の現場。イノベーションの実際。
6[オンライン/online]：ビジネスと情報システムⅢ（分散処理）
同上。高速コンピュータシステムの開発事例
7[対面/face to face]：情報化社会の人材育成
情報技術分野の資格試験の概要。
8[オンライン/online]：国際社会と高度情報化社会
海外の情報通信分野の施策紹介。
9[対面/face to face]：情報倫理と情報管理Ⅰ（法的規制）
職業倫理と情報倫理について、過去の事例を学ぶ。
フォードピント事件に関する映像資料の鑑賞。
10[オンライン/online]：情報倫理と情報管理Ⅱ（職業倫理）
映像資料の鑑賞続き。
11[対面/face to face]：高度情報化社会と国家政策
次世代情報通信ネットワークの姿。総務省の施策検証。
12[オンライン/online]：情報通信政策の現状
国内の情報通信分野の施策紹介。
13[対面/face to face]：情報通信の将来像Ⅰ（予測調査結果より）
文部科学省、科学技術予測調査の概要と今後の情報通信分野の予測結果の紹介。
14[対面/face to face]：情報通信の将来像Ⅱ（先端技術動向）
前回の続き
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、4時間を標準とする】自らが、初等・中等教育の現場で「情報」分野の授業を担当し教育することを想定する。その演習内容の企画を考えてほしい。講義内容を参考に期末に提出するレポートに反映していただきます。
テキスト（教科書）Textbooks
「高等学校学習指導要領解説・情報編」文部科学省
参考書References
近藤勲編著「情報と職業」丸善
本田敏明編著「情報教育の新パラダイム」丸善
山田恒夫「情報のセキュリティと倫理」放送大学教育振興会
成績評価の方法と基準Grading criteria
「授業外に行うべき学習活動」欄で述べた模擬授業内容に関連するレポートを提出する。その評価と出席率を総合的に評価する。出席し、教室で討論を行うことを80％、学期末の総合レポートの評価点を20％とし、採点する。6割以上の出席とレポートの提出は、採点の条件とする。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
ビデオ教材を利用することは好評であり、利用するコンテンツの吟味・刷新を行う。