公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES600P2－202（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 600）論文研究指導１ＢSeminar 1 on Master Thesis B
永野 秀雄Hideo NAGANO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | X9621 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 土5/Sat.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （修士課程）研究指導科目 |
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Outline (in English)
<Course Outline>
This course provides a basic introduction of the research method and analytical method as the basis for setting the research theme of the master thesis.
＜Learning Objectives＞
The goals of this course are to set the theme of the master thesis and to start research as soon as possible
<Learning Activities outside of Classroom>
Students are expected to conduct necessary research, examination, and drafting the thesis.
＜Grading Criteria/Policy>
Your overall grade in this course will be decided based on the survey of previous papers (20%) and the draft of interim report (80%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
修士論文の研究テーマを設定するための基礎となるリサーチ方法や、分析手法についても、一緒に検討いたします。
到達目標Goal
修士論文の研究テーマを設定し、できるだけ早い時期に研究に着手することが目標です。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
社会科学系の環境問題について議論し、方法を指導し、個々の研究を進めます。
また、授業は、対面授業を予定していますが、コロナウイルスの感染が拡大した場合には、リアルタイムのライブ型配信授業とします。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：オンライン/online
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[オンライン/online]：先行文献の調査（１）（春学期の続き）
先行文献の調査を行い、その報告を受け、検証する（法令、判例、その他データ等）。
2[オンライン/online]：先行文献の調査（２)
その他、先行文献や英語文献等の調査が必要であれば、その報告を受け、検証する。
3[オンライン/online]：中間報告書骨子案のテーマ、論旨の検証
先行文献調査から、受講者が選んだテーマが、これまで検証されたものではなく、かつ、立証可能なものか否かを検討する。
4[オンライン/online]：中間報告骨子案の理論展開の検証
中間報告骨子案における、本文の理論展開の整合性について検証する。
5[オンライン/online]：中間報告骨子案の立証責任の検証
中間報告骨子案における、本文の立証可能性について検証する。
6[オンライン/online]：中間報告骨子案に関する話し合い
受講者から、中間報告骨子案に関する報告を受け、話し合い、最終案を検討する。
7[オンライン/online]：中間報告骨子案の画定
中間報告骨子案を検討し、内容を画定する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
講師により前回指導された点について、必要なリサーチ、検討、起案を行うこと。
テキスト（教科書）Textbooks
特にありません。
参考書References
必要に応じて指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
先行論文の調査（２０％）、中間報告骨子案（８０％）で評価します。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
該当科目ではありません。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特にありません。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞日米比較法（特に、環境法、先端技術法）
＜研究テーマ＞「環境監査と法」、「サイバーセキュリティと法」
＜主要研究業績＞（近年のもの）
「米国国防総省によるサイバーセキュリティ成熟度モデル認証(CMMC)の導入 : 現行のNIST SP 800-171の遵守制度を超えて」CISTEC journal186号200頁以下（2020年３月）。
「米国におけるセキュリティクリアランス制度の大改革」CISTEC journal185号223頁以下（2020年１月）。
「米国の重要インフラに関するサイバーセキュリティとセキュリティ・クリアランス法制(上)」人間環境論集19巻１号13頁以下（2018年12月）。