公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES600P2－201（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 600）論文研究指導１ＡSeminar 1 on Master Thesis A
杉戸 信彦Nobuhiko SUGITO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | X9608 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 木6/Thu.6 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （修士課程）研究指導科目 |
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Outline (in English)
We conduct research and discussion for the master’s thesis. The goal of this course is to complete a final report for the master’s thesis. Before/after each class meeting, students will be expected to spend four hours to understand the course content. Grading will be decided based on criteria including in-class contribution and reports (100%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
修士論文作成に向け、研究および議論を行う。
到達目標Goal
修士論文の作成に向け、課題を発見し、解決に向けた調査を実施して、その成果を期末レポートとしてとりまとめる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
研究の方向性を決め、文献レビュー等を行いながら研究テーマを具体的に定める。そのうえで、文献レビュー等をすすめながら調査計画を立案し、調査を実施してとりまとめを行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：研究の方向性の検討（1）
研究の方向性について検討を行う。
第2回[対面/face to face]：研究の方向性の検討（2）
研究の方向性について検討を行い決定する。
第3回[対面/face to face]：関連文献のレビュー（1）
研究予定内容に関する文献のレビューを行う。
第4回[対面/face to face]：関連文献のレビュー（2）
研究予定内容に関する文献のレビューを行う。
第5回[対面/face to face]：研究テーマの検討
研究の方向性についてあらためて検討を行い、研究テーマを具体的に定める。
第6回[対面/face to face]：関連文献のレビュー（3）
研究テーマに関する文献のレビューを行い、研究内容を検討する。
第7回[対面/face to face]：関連文献のレビュー（4）
研究テーマに関する文献のレビューを行い、研究内容を検討する。
第8回[対面/face to face]：調査計画の立案（1）
研究内容に応じた独自の調査計画を検討する。
第9回[対面/face to face]：調査計画の立案（2）
研究内容に応じた独自の調査計画を検討する。
第10回[対面/face to face]：調査結果のまとめ（1）
調査結果を報告し、まとめに向けた検討を行う。
第11回[対面/face to face]：調査結果のまとめ（2）
調査結果を報告し、まとめに向けた検討を行う。
第12回[対面/face to face]：調査計画の立案（3）
研究内容に応じた独自の調査計画を検討する。
第13回[対面/face to face]：調査結果のまとめ（3）
調査結果を報告し、まとめに向けた検討を行う。
第14回[対面/face to face]：レポートの発表
発表および質疑応答・議論を行う。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
調査や準備、とりまとめ作業等に取り組む。
本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
指定なし
参考書References
授業中に紹介
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点やレポート等の総合評価（100%）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
応用力や思考力、スキルなどの涵養を心がける。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞自然地理学、自然災害
＜研究テーマ＞変動地形、活断層、地震、土地条件
＜主要研究業績＞
1）杉戸信彦，2014，大地震の歴史とメカニズムを捉える－活断層への地理学的アプローチ－，木村周平・杉戸信彦・柄谷由香編，「災害フィールドワーク論」，FENICS100万人のフィールドワーカーシリーズ5，古今書院，212p，132-149．
2）杉戸信彦・松多信尚・石黒聡士・内田主税・千田良道・鈴木康弘，2015，津波浸水域データと数値標高モデルのGIS解析に基づく2011年東北地方太平洋沖地震の津波遡上高の空間分布，地学雑誌，124，157-176．doi: 10.5026/jgeography.124.157
3）Sugito, N., H. Sawa, K. Taniguchi, Y. Sato, M. Watanabe, and Y. Suzuki, 2019, Evolution of Riedel-shear pop-up structures during cumulative strike-slip faulting: A case study in the Misayama-Godo area, Fujimi Town, central Japan, Geomorphology, 327, 446-455. doi: 10.1016/j.geomorph.2018.11.026