メニューMenu

キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies

一覧に戻るBack to List

EDU400MA（教育学 / Education 400）
卒業論文（発達・教育）Graduation Thesis (Education & Development Career)

樋田　有一郎Yuichiro HIDA

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2023
授業コードClass code	C7608
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title
開講時期Term	年間授業/Yearly
曜日・時限Day/Period	集中・その他/intensive・other courses
科目種別Class Type
キャンパスCampus	市ヶ谷
教室名称Classroom name	ゼミ教室参照
配当年次Grade	4
単位数Credit(s)	4
備考（履修条件等）Notes
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
カテゴリー（新）Category (2019)	演習科目
カテゴリー（旧）Category (2017)

すべて開くShow all

すべて閉じるHide All

Outline (in English)

Course Outline: In this class, the students are going to write on graduation thesis as a compilation of their studies at the university.

Learning Objectives: The goal is to make it suitable for a paper and to be able to communicate your thoughts to others.

Learning Activities Outside of Classroom: Preparation and review should be 2 hours each.

Grading Criteria: 100% determined by the content of the paper.

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

大学における学修の集大成として卒業論文に取り組みます。卒業論文としてふさわしい課題設定、論文構成、議論、考察を行います。

到達目標Goal

論文としてふさわしい形にすること、他者に自分の考察を伝えられることを目標とします。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

デイプロマポリシーのうち、「DP2」に関連

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

個人の作業と全体での検討を並行して行います。随時、メールや対面で指導をします。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

あり / Yes

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

あり / Yes

授業計画Schedule

授業形態/methods of teaching：対面/face to face

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

第1回[対面/face to face]：ガイダンス

卒業論文の位置づけ、意義について説明します。卒業論文に取り組むという意識を高めます。

第2回[対面/face to face]：テーマの設定（１）

個人が課題とする研究テーマについて、先行研究の知見を踏まえながら検討します。

第3回[対面/face to face]：テーマの設定（２）

個人が課題とする研究テーマについて、先行研究の知見を踏まえながら検討します。

第4回[対面/face to face]：テーマの設定（３）

個人が課題とする研究テーマについて、先行研究の知見を踏まえながら検討します。

第5回[対面/face to face]：調査方法の設定（１）

調査方法の選び方について概説したあと、理論研究、実証研究および文献サーベイ等各人が選択する方法について検討します。

第6回[対面/face to face]：調査方法の設定（２）

調査方法の選び方について概説したあと、理論研究、実証研究および文献サーベイ等各人が選択する方法について検討します。

第7回[対面/face to face]：調査方法の設定（３）

調査方法の選び方について概説したあと、理論研究、実証研究および文献サーベイ等各人が選択する方法について検討します。

第8回[対面/face to face]：先行研究の調査（１）

テーマに関連する先行研究を広く調査し、それらの知見と残された課題を識別し、各自のテーマを明確にします。

第9回[対面/face to face]：先行研究の調査（２）

テーマに関連する先行研究を広く調査し、それらの知見と残された課題を識別し、各自のテーマを明確にします。

第10回[対面/face to face]：先行研究の調査（３）

テーマに関連する先行研究を広く調査し、それらの知見と残された課題を識別し、各自のテーマを明確にします。

第11回[対面/face to face]：先行研究の調査（４）

テーマに関連する先行研究を広く調査し、それらの知見と残された課題を識別し、各自のテーマを明確にします。

第12回[対面/face to face]：先行研究の調査（５）

テーマに関連する先行研究を広く調査し、それらの知見と残された課題を識別し、各自のテーマを明確にします。

第13回[対面/face to face]：中間報告（１）

テーマ、方法、先行研究を踏まえ、調査計画を立案し、発表します。

第14回[対面/face to face]：中間報告（２）

テーマ、方法、先行研究を踏まえ、調査計画を立案し、発表します。