キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies
EDU200MA（教育学 / Education 200）演習（発達・教育）Seminar (Education & Development Career)
樋田 有一郎Yuichiro HIDA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | C7426 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水5/Wed.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 0602 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（新）Category (2019) | 演習科目 |
| カテゴリー（旧）Category (2017) |
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Outline (in English)
Course Outline: It is a small seminar dealing with issues of education, social class, gender. We may conduct qualitative surveys or quantitative surveys.
Learning Objectives: Students will acquire the ability to summarize their own ideas theoretically and persuasively, develop a view of society, and connect their ideas to learning and action.
Learning Activities Outside of Classroom: Preparation and review should be 2 hours each.
Grading Criteria: In-class remarks: 30%, reading notes: 10%, report: 60%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
興味関心のあるテーマに基づき、質的、量的いずれかの調査を実施し、関連文献を講読し、卒業論文執筆を進めます。
到達目標Goal
自らの考えを理論的、説得的にまとめる力、社会の見かたを養い、学習や行動につなげていく力を身につけます。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
デイプロマポリシーのうち、「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
方法論についてまとめたテキスト、論文をいくつか読みます。
その後は各人の関心に基づいて文献を収集、整理し、その成果を学習支援システムの課題提出機能を用いて提出します。授業内で提出物に基づいて議論を行います。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
ゼミの進め方、分担決め、指定文献の配布等。
第2回[対面/face to face]：方法論を学ぶ①
問いをたてるということについて学ぶ。
第3回[対面/face to face]：方法論を学ぶ②
仮説をたて、調査計画を練る方法について学ぶ。
第4回[対面/face to face]：方法論を学ぶ③
フィールドワークについて学ぶ。
第5回[対面/face to face]：テーマの検討①
各自の現在のテーマ設定、作業の進捗状況について報告する。
第6回[対面/face to face]：文献を読む①
学校観察をもとにした文献を読み、これまでの方法論の学習を振り返る。
第7回[対面/face to face]：文献を読む②
インタビューをもとにした文献を読み、これまでの方法論の学習を振り返る。
第8回[対面/face to face]：文献を読む③
雑誌分析をもとにした文献を読み、これまでの方法論の学習を振り返る。
第9回[対面/face to face]：テーマの検討②
各自の現在のテーマ設定、作業の進捗状況について報告する。
第10回[対面/face to face]：個人研究発表①
各自のテーマに基づき文献を収集し、整理して発表する。
第11回[対面/face to face]：個人研究発表②
各自のテーマに基づき文献を収集し、整理して発表する。
第12回[対面/face to face]：個人研究発表③
各自のテーマに基づき文献を収集し、整理して発表する。
第13回[対面/face to face]：振り返り
ここまでの作業を振り返り、今後の課題を明確化し、レポート執筆への意欲を高める。
第14回[対面/face to face]：まとめ
ディスカッションを行い、最終レポート執筆作業をすすめる。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
文献収集、整理、語句調べなどを各自で行うこと。また、レジュメ作成、レポート執筆を課す。本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
とくになし
参考書References
大谷信介ほか2013『新・社会調査へのアプローチ』ミネルヴァ書房
石川淳志ほか1998『見えないものを見る力』八千代出版
佐藤郁哉2002『フィールドワークの技法』新曜社
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業内の発言30％、読書ノート10％、レポート60％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
参加者からのフィードバックを大切にして授業運営をすすめる。