GISDepartment of Global and Interdisciplinary Studies
LANs200LA（スペイン語 / Spanish language education 200）Spanish C IISpanish C II
宮田 絵津子Etsuko MIYATA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | GISDepartment of Global and Interdisciplinary Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | A6648 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 水2/Wed.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市Y‐Y601 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 旧科目との重複履修Duplicate Subjects Taken Under Previous Class Title | |
| カテゴリー（2024年度以降入学者）Category (commenced 2024 onwards) | |
| カテゴリー（2020～2023年度入学者）Category (commenced 2020-2023) |
100-level General Study Courses Value-Added Courses |
| カテゴリー（2016～2019年度入学者）Category (commenced 2016-2019) |
100-level General Study Courses Language Subjects |
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授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
１年生で学んだスペイン語の復習とさらに進んだ文法の習得とならんで、スペイン語圏の文化について、各国の文化遺産を通してに学ぶ。初級、中級の文法を使って、「話す」「聞く」「理解する」「書く」ことを目標とする。
到達目標Goal
スペイン語を用いて自分の意見を表現することを目標とする。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
基本的は対面授業だが、社会状況に応じてオンライン授業に切り替わる可能性もあるので学習支援を確認すること。テキストを使用して文法の学びを基本とし、練習問題を解いていくことでスペイン語を身につける。同時にスペイン語圏の文化についての理解を深める。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：復習（１課～３課）
春学期に学んだ教科書１課から３課までの復習
2[対面/face to face]：復習（４課～６課）
春学期に学んだ教科書４課から６課までの復習
3[対面/face to face]：７課前半
直説法未来、直説法過去未来。メキシコ市（メキシコ）
4[対面/face to face]：７課後半
直説法未来・過去未来の不規則活用。関係詞。メキシコ市（メキシコ）
5[対面/face to face]：８課前半
直説法未来完了。クスコ（ペルー）について知る。
6[対面/face to face]：８課後半
直説法過去未来完了、間接話法。クスコ（ペルー）について知る。
7[対面/face to face]：９課前半
接続法現在の活用。ポトシ（ボリビア）について知る。
8[対面/face to face]：９課後半
接続法の用法：独立分、知覚、使役の表現。ポトシ（ボリビア）について知る。
9[対面/face to face]：１０課前半
命令文（肯定命令）。ラ・サンティシマ・トリニダードとヘスス・デ・タバランゲ（パラグアイ）について知る。
10[対面/face to face]：１０課後半
命令文（否定命令）、再帰前置詞各人称代名詞。ラ・サンティシマ・トリニダードとヘスス・デ・タバランゲ（パラグアイ）について知る。
11[対面/face to face]：１１課前半
接続法の用法：名詞節。ガラパゴス諸島（エクアドル）について知る。
12[対面/face to face]：１１課後半
接続法の用法：形容詞節、接続法の用法：副詞節。ガラパゴス諸島（エクアドル）について知る。
13[対面/face to face]：１２課
接続法過去の活用と用法、条件文。ラパ・ヌイ国立公園（チリ）を知る
14[対面/face to face]：期末試験
秋学期に学んだことを確認。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、合わせて1時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
Conociendo el Patrimonio de la Humanidad Segunda edición
初級〜中級スペイン語世界遺産を訪ねて 改訂版 朝日出版社
参考書References
『中級スペイン語文法』 山田善郎著 白水社
『プログレッシブスペイン語辞典』小学館
『クラウン西和辞典』三省堂
『プエルタ新スペイン語辞典』研究社
紙媒体の辞書必携
成績評価の方法と基準Grading criteria
試験６０％、平常点４０％。
携帯電話の使用は減点の対象とする。欠席は３回まで。３回欠席した学生は単位を取得できないので注意すること。期末テストでは６０％取得しないと単位は取れない。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
適宜配布するリアクションペーパーに疑問点、要望などがあれば対応。質問したい単元や確認したい文法があれば記入してください。授業内で復習するなど対応します。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
紙媒体の辞書