法学部Faculty of Law
POL300AD（政治学 / Politics 300）演習Seminar
権 鎬淵Hoyon KWON
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 法学部Faculty of Law |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | A0965 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火4/Tue.4,火5/Tue.5 |
| 科目種別Class Type | 演習 |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 / Ichigaya |
| 教室名称Classroom name | ※学習支援システムより確認してください |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 4 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（法律学科）Category (法律学科) | |
| カテゴリー（政治学科（2021年度以降入学者））Category (政治学科（2021年度以降入学者）) | |
| カテゴリー（政治学科（2020年度以前入学者））Category (政治学科（2020年度以前入学者）) | |
| カテゴリー（国際政治学科（2021年度以降入学者））Category (国際政治学科（2021年度以降入学者）) | 選択科目 |
| カテゴリー（国際政治学科（2020年度以前入学者））Category (国際政治学科（2020年度以前入学者）) | 必修科目（24単位） |
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Outline (in English)
This seminar course introduces the way how to understand international politics and security issues. It also introduces the issue of coping with sole Super power (USA) and the issue of coping with China, South Korea and North Korea.
The aim of this course is to help students understand the contemporary military perspectives and make their own views on military issues.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
このゼミでは、国際政治や安全保障の捉え方、アメリカというスーパーパワーへの接し方、中韓/北朝鮮等との隣国関係、東アジアの軍事情勢、テロの捉え方等々について、みんなと考えて一緒に議論していくゼミである。
安全保障においてもかなりの既存観念が存在するが、それらを十分理解したうえ、激論のうえ、自分なりの安全保障観を形成していくことを目標とする。
今学期は、東アジアの軍事情勢を理解するにあたっての基礎知識として、軍事情勢を左右できる各国の重要兵器を調べ上げ分析することに焦点をあてる。
到達目標Goal
安全保障においてもかなりの既存観念が存在するが、それらを十分理解したうえ、激論のうえ、自分なりの安全保障観を形成していくことを目標とする。
その目標を達成するための一環として、今学期では東アジア各国の主要兵器の分析と各国の戦略を重点的に理解する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」、「DP2」、「DP3」、「DP4」に強く関連。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
ゼミの進め方は二通りの方法がある。第一の方法は、大きな争点（例えば日本の核武装問題、日韓関係をどうすべきかとか）を軸に、ゼミ生全員を賛否両派・中間派のグループに分け、グループごとに事前学習や議論の攻め方を工夫し、ゼミの時間に議論の火花を飛ばしあう方法である。第二の方法は決められたテキストを毎週５０－８０ページを読んできて、それについてみんなと議論する。 具体的には、テキストの章ごとにレジメ係を1人、反論係を1人、司会を1人決めて、レジメ係がテキストの内容を要約報告し、反論係がテキスト内容に反論を行ったうえで、各自が事前にメモしてきた質問や議題を中心に、司会役の進行で自由討論を行うような形で、ゼミを行う方法。第三の方法は1人か複数の人で構成されたグループが一定のテーマを調べ上げ、それをゼミで発表し、ゼミ生からの質問や反対意見に応えていく方法である。2023年度は主に第三の方法でゼミを進めていく予定。
授業の形態は対面授業を原則とする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ゼミ入門
ゼミの進め方の説明、テキスト選び、自己紹介、日程相談
第2回[対面/face to face]：北朝鮮の兵器分析１
発表、質疑応答、討論
第3回[対面/face to face]：北朝鮮の兵器分析２
発表、質疑応答、討論
第4回[対面/face to face]：韓国の兵器分析１
発表、質疑応答、討論
第5回[対面/face to face]：韓国の兵器分析２
発表、質疑応答、討論
第6回[対面/face to face]：中国の兵器分析１
発表、質疑応答、討論
第7回[対面/face to face]：中国の兵器分析２
発表、質疑応答、討論
第8回[対面/face to face]：日本の兵器分析１
発表、質疑応答、討論
第9回[対面/face to face]：日本の兵器分析２
発表、質疑応答、討論
第10回[対面/face to face]：セミ論テーマのプロポーザル
セミ論テーマの提起と相互検討
第11回[対面/face to face]：セミ論テーマの見直し作業
修正されたセミ論テーマの提起と相互検討
第12回[対面/face to face]：台湾の兵器分析
発表、質疑応答、討論
第13回[対面/face to face]：アメリカの兵器分析１
発表、質疑応答、討論
第14回[対面/face to face]：アメリカの兵器分析２
発表、質疑応答、討論
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備・復習時間は、合計５時間程度を目途とする。
コロナ感染症が治まる場合は、ゼミ合宿や防衛関連施設（自衛隊基地、戦跡地）の見学を行うことがある。
テキスト（教科書）Textbooks
テーマ別にゼミ生が独自に調べた内容に基づいて討論を行うことが原則で、特にテストは定めていない。
参考書References
ウィリアム・J・ペリー『核戦争の瀬戸際で』（東京堂出版、2018年）
成績評価の方法と基準Grading criteria
出席30％ 討論への参加度30％ ゼミ論40％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
演習であるため、その都度反映する。