社会学部Faculty of Social Sciences
HIS300EB, HIS300EC, HIS300ED（史学 / History 300 , 史学 / History 300 , 史学 / History 300）演習２Seminar 2
愼 蒼宇
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 社会学部Faculty of Social Sciences |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | L1502 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 年間授業/Yearly |
| 曜日・時限Day/Period | 金4/Fri.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 社３０１ |
| 配当年次Grade | 3 |
| 単位数Credit(s) | 4 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリーCategory | |
| カテゴリー（2022年度以降入学者）Category (2022～) | 専門演習 |
| カテゴリー（2018～2021年度入学者）Category (2018～2021) | 専門演習 |
| カテゴリー（2017年度以前入学者）Category (～2017) | 専門演習 |
| コース・プログラム名Course/Program name |
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Outline (in English)
This course deals with the problems of modern society and world. It also enhances the development of students’ skill in History.
Your overall grade in the class will be decided based on the following
Normal points 50％
Reports: 50％ 、
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
「歴史」から現代社会・世界の諸問題を考える（発展編）
到達目標Goal
演習2では「質の高い個人のゼミ論文の作成」「ゼミ生共同のフィールドワークと調査研究成果の作成」を目標とします。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
社会学部のディプロマポリシーのうち，DP1・DP2・DP3・DP4・DP8・DP9・DP10に関連。 DPについてはこちら https://www.hosei.ac.jp/shakai/info/article-20200325181407/
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
春学期は個人のゼミ論文に向けた課題の設定と経過報告、夏合宿に向けた共同学習、課題に対するフィードバックを行う。秋学期は研究発表会に向けた共同研究調査の成果のまとめ、共同研究冊子の作成、個人のゼミ論文提出と内容に対するフィードバックを行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：春学期イントロダクション
レポート返却。春学期の方針決定。演習1との交流。
第2回[対面/face to face]：【個人課題】ゼミ論文テーマの設定
どのようにテーマを立てるかの討議
第3回[対面/face to face]：【ゼミ課題】①
「現代社会における歴史」をテーマにした共同研究
第4回[対面/face to face]：【ゼミ課題】②
「現代社会における歴史」をテーマにした共同研究＋ゼミ論集作成方針
第5回[対面/face to face]：【ゼミ課題】③
研究調査にあたっての学習会
第6回[対面/face to face]：【ゼミ課題】④
共同学習の続き
第7回[対面/face to face]：【個人課題】①
ゼミ論文テーマ報告
第8回[対面/face to face]：【個人課題】②
ゼミ論文テーマ報告
第9回[対面/face to face]：【個人課題】③
ゼミ論文テーマ報告
第10回[対面/face to face]：【個人課題】④
ゼミ論文テーマ報告
第11回[対面/face to face]：【個人課題】⑤
ゼミ論文テーマ報告
第12回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑤
中間報告
第13回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑥
共同フィールドワーク最終打ち合わせ
第14回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑦
調査研究
第15回[対面/face to face]：後期イントロダクション
調査研究回顧・後期計画策定
第16回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑧
話し合い
第17回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑨
「現代社会における歴史」研究成果準備
第18回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑩
第1回ゼミ論集編集委員会
第19回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑪
「現代社会における歴史」研究成果準備
第20回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑫
「現代社会における歴史」研究成果準備
第21回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑬
班ごとの中間報告
第22回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑭
班ごとの中間報告
第23回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑮
班ごとの中間報告
第24回[対面/face to face]：【ゼミ課題】⑯
研究発表会準備＋報告集作成
第25回[対面/face to face]：【個人課題】⑥
ゼミ論文中間報告
第26回[対面/face to face]：【個人課題】⑦
ゼミ論文中間報告
第27回[対面/face to face]：【個人課題】⑧
ゼミ論文中間報告
第28回[対面/face to face]：まとめ
ゼミ論文編集
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
共同講読の文献は購入し、報告者だけではなくゼミ生は必ず読んでくること。秋学期には研究論文を提出する。個人・グループごとの課題への取り組みについても、積極的に関連書籍を読む。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
演習中に適宜指示する。
参考書References
演習中に適宜指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
論文と報告の内容（50％）、ゼミでの討論への参加、貢献度（50％）を総合的に判断する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
とくになし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
資料配布・課題提出には学習支援システムを利用します。