社会学部Faculty of Social Sciences
BAB200EA（基礎生物学 / Basic biology 200）自然科学特講（生命科学）Special Topic in Natural Sciences (Life Science)
鞠子 茂
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 社会学部Faculty of Social Sciences |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | L0085 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 水3/Wed.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 研究実験棟 |
| 配当年次Grade | 1～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | 受講許可が必要。詳細は「クラス指定科目・抽選科目・受講許可科目について」参照。 |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリーCategory | |
| カテゴリー（2022年度以降入学者）Category (2022～) | 講義・実習科目 |
| カテゴリー（2018～2021年度入学者）Category (2018～2021) | 講義・実習科目 |
| カテゴリー（2017年度以前入学者）Category (～2017) | 講義・実習科目 |
| コース・プログラム名Course/Program name |
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Outline (in English)
In this course, students will learn living things through experiment and observation, and acquire the ability to explore living things scientifically. Students will be expected to spend 4 hours for preparation and review. Grading: reports (50%) and in-class contribution (50%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
生物を対象として観察・実験を行い、人と生物との関りについて考える。
到達目標Goal
観察・実験を通じて生物を科学的に理解する能力を獲得できる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
社会学部のディプロマポリシーのうち，DP1・DP3に関連。 DPについてはこちら https://www.hosei.ac.jp/shakai/info/article-20200325181407/
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
テーマ毎に生物の観察・実験を行い，結果をレポートにまとめ，提出する。提出されたレポートは次回の授業でフィードバックする。生物を対象とした授
業なので授業スケジュールの変更があり得る。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンスと生物に関する基礎講義
授業内容の説明と生物の基礎的なことがらを講義する
第2回[対面/face to face]：淡水プランクトンの観察
多摩キャンパス4号調整池に生活する淡水プランクトンを顕微鏡観察する
第3回[対面/face to face]：キノコはなぜ秋にたくさん現れるのか
キノコの栽培実験を通して生物への温度の影響を学ぶ
第4回[対面/face to face]：身近なダンゴムシの習性
ダンゴムシがもつ交代性転向反応について実験する
第5回[対面/face to face]：草木染の体験授業 前処理
自然の色を利用した草木染を体験し，生態系の文化的サービスを学ぶ
第6回[対面/face to face]：草木染の体験授業 染め
自然の色を利用した草木染を体験し，生態系の文化的サービスを学ぶ
第7回[対面/face to face]：生物季節学の基礎と応用
紅葉の見ごろを予測する方法を例にして生物季節学について学ぶ
第8回[対面/face to face]：花色素の発現に影響を与える環境要因
花色の発現を制御する環境要因としてpHに注目して実験を行う
第9回[対面/face to face]：生物個体数の推定法
生物保全で重要な個体数データを得るための標識再捕獲法について学ぶ
第10回[対面/face to face]：化学物質を介した生物間相互作用
他の植物を忌避するアレロパシー現象を実験で確認する
第11回[対面/face to face]：DNAを可視化する実験
自分の口腔細胞のDNAを抽出する実験を行う
第12回[対面/face to face]：バードウオッチング
多摩キャンパスに生息する野鳥の観察法を学び，実際に観察を行う
第13回[対面/face to face]：クリスマスリースの製作
クリスマスリースの製作を通して，生態系の文化的サービスを学ぶ
第14回[対面/face to face]：授業の振り返りとまとめの授業
すべての授業を振り返りながら補足説明する
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
レポートの作成や予習・復習をする時間は4時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
特に指定しない（ほぼ毎回の授業で資料を配付する）。
参考書References
授業の中で適宜紹介する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
成績評価配分：平常点（50％），レポート（50％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
十分な予習復習ができるように，配布資料はより充実した内容にする。