スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies
LANe200IA(英語 / English language education 200)総合英語Ⅲ 【2017年度以前入学生対象】English III
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村井 三千男Michio MURAI
授業コードなどClass code etc
学部・研究科Faculty/Graduate school | スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies |
添付ファイル名Attached documents | |
年度Year | 2022 |
授業コードClass code | M0035 |
旧授業コードPrevious Class code | |
旧科目名Previous Class title | |
開講時期Term | 年間授業/Yearly |
曜日・時限Day/Period | 月3/Mon.3 |
科目種別Class Type | 語学 |
キャンパスCampus | 多摩 |
教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
配当年次Grade | 2 |
単位数Credit(s) | 2 |
備考(履修条件等)Notes | ( )カッコ内数字はクラスを示しています。※2017年度以前入学生対象 |
他学部公開科目Open Program | |
他学部公開(履修条件等)Open Program (Notes) | |
グローバル・オープン科目Global Open Program | |
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
成績優秀者の他学部科目履修(履修条件等)Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
SDGsCPSDGs CP | |
アーバンデザインCPUrban Design CP | |
ダイバーシティCPDiversity CP | |
未来教室CPLearning for the Future CP | |
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
千代田コンソ単位互換提供(他大学向け)Chiyoda Campus Consortium | |
カテゴリーCategory |
総合教育科目 外国語科目 |
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Outline (in English)
This class aims to get the students to gain the four skills of English - listening, speaking, reading and writing, with the listening skill mainly stressed. Also it aims to improve their presentation skills based upon information and thoughts acquired through their listening and reading skills.
(Presentation can be given either in the oral or written form.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の概要と目的(何を学ぶか)Outline and objectives
英語の4技能(listening, speaking, reading, writing)すべての向上を目指すが、特にその中でlistening力の向上を目指す。そしてlisteningやreadingにより得られた知識をもとに、情報や思考を他者に伝える能力を育成する。(presentationはoral, writtenの双方がありうる。)
到達目標Goal
重要な情報を正確に聴き取る(その上に読み取る)訓練をするとともに、重要なlistening strategyを修得する。そして得られた知識・情報をもとに、自分の考え等を他者に正しく伝達できるようになることを目標とする。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか(該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連)Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の進め方と方法Method(s)(学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. )
各課のIntroduction, Guess the Word, What Did You See?,What Did You Hear?, Dictation-Cloze, Dialogなどの作業を通じて4技能特にlisteningとpresentationの力を向上を図る。(時間的理由等で省略する作業もありうる。)DVD,CDも随時使用し、written Englishのみならず、oral Englishをも重視する。presentationとしては「自己紹介」「教材の内容についての感想」等、随時発表や課題提出を行う。(原則的には授業形態としては教室における講義形式が主であるが、新型コロナウィルス感染状況等によってはリモート形式になる可能性もある。もちろんそのような場合には事前に連絡する。学生は提出したリアクション・ペーパーや課題の全体的傾向・注意すべき点等の説明・フィードバックを授業中に口頭で、あるいはhoppiiにおいて受ける。学生からの質問で全体にも関係があるものについては授業にてあるいはhoppiiで応答する。)
アクティブラーニング(グループディスカッション、ディベート等)の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク(学外での実習等)の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching:対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]:Orientation(ガイダンス)
Orientation, Special Activities
2[対面/face to face]:Unit 1 Statue of Liberty(U.S.A.)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
3[対面/face to face]:Unit 1 Statue of Liberty(U.S.A.)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
4[対面/face to face]:Unit 2 Forbidden City(China)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
5[対面/face to face]:Unit 2 Forbidden City(China)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
6[対面/face to face]:Unit 3 Bath(England)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
7[対面/face to face]:Unit 3 Bath(England)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
8[対面/face to face]:Unit 4 Canadian Rockies (Canada)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
9[対面/face to face]:Unit 4 Canadian Rockies (Canada)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
10[対面/face to face]:Unit 5 The Pyramids
(Egypt)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
11[対面/face to face]:Unit 5 The Pyramids
(Egypt)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
12[対面/face to face]:Unit 6 Ayutthaya (Thailand)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
13 [対面/face to face]:Unit 6 Ayutthaya (Thailand)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
14[対面/face to face]:総合復習・定期考査
Unit 1-6
15[対面/face to face]:Orientation
Special Activities
Orientation, Special Activities
16[対面/face to face]:Unit 7 Edinburgh Castle (England)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
17[対面/face to face]:Unit 7 Edinburgh Castle (England)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
18[対面/face to face]:Unit 8 Machu Picchu
(Peru)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
19[対面/face to face]:Unit 8 Machu Picchu
(Peru)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
20[対面/face to face]:Unit 9 Taj Mahal
(India)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
21[対面/face to face]:Unit 9 Taj Mahal
(India)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
22[対面/face to face]:Unit 10 Te Wahipounamu (New Zealand)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
23[対面/face to face]:Unit 10 Te Wahipounamu (New Zealand)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
24[対面/face to face]:Unit 11 Shirakawa-go
(Japan)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
25[対面/face to face]:Unit 11 Shirakawa-go
(Japan)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
26[対面/face to face]:Unit 12 Cappadocia
(Turkey)
Introduction, Guess the Word, What Did You See? What Did You Hear?(Presentation with Audience Listening)
27[対面/face to face]:Unit 12 Cappadocia
(Turkey)
Dictation-Cloze, Dialog(Presentation with Audience Listening)
28[対面/face to face]:総合復習・定期考査
Unit 7- Unit 12
授業時間外の学習(準備学習・復習・宿題等)Work to be done outside of class (preparation, etc.)
予習(授業内で扱う内容について十分調べてから授業に臨む。)
復習(前回の授業で扱った内容・語彙・文法等の復習を行なう。)
課題(課題が提示された場合には行ない、期日までに提出する。またはPresentationの準備を行なう。)学生の本授業の準備・復習時間は各2時間を標準とする。
テキスト(教科書)Textbooks
Mosakazu Someya, Fred Ferrasci『World Heritage on DVD(DVDで学ぶ世界遺産)』NAN'UNDO(2,500円(税別))
参考書References
授業で必要となる資料は随時プリントにて配布もしくは提示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
試験50%、授業内課題25%、授業外課題25%(「授業内課題」とは授業中の指示に対応し、授業中に提示する課題などに積極的に取り組むことを意味する。授業内に小テストを実施する場合の成績もそれに含める。「授業外課題」とはOral Presentationの準備やWritten Presentationのレポートなどを含むものである。)60点以上取得の学生に対して単位を認定する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
メディア、いろいろな情報源を活用して、受け身だけにはならない授業、積極的に参加できる授業をめざす。私語厳禁。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし(必要な場合には事前に連絡する。)辞書・電子辞書の持参は構わないが、それらを用いるのは原則的に予習時・復習時であり、授業中の使用は原則禁止する。(授業中は教員の説明や学生の発言等を注意して聴く必要があるため。)
その他の重要事項Others
できる限り出席して積極的に授業に取り組むことが望ましい。各自欠席・遅刻の双方を極力0に抑えることができるよう、常日頃から健康維持に十分留意することを望む次第である。)
【注意点】
新型コロナウィルス感染が収束することが十分考えられ通常授業形態を基本にシラバスを作成しているが、万が一感染状況が不安視される場合には授業形態・授業進度・日程・評価方法(その比率)等においての微調整がなされる可能性もあることを付記しておきます。(その場合には大学側もしくは担当教員側から事前に連絡します。)