公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SOS600P1－504（その他の社会科学 / Social science 600）論文研究指導２ＢSeminar 2 on Master Thesis B
廣瀬 克哉Katsuya HIROSE
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X9135 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 土5/Sat.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
公共政策学専攻 （修士課程）研究指導科目 |
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Outline (in English)
（Course outline）This is a supervised course in which you work autonomously and independently under the guidance of your supervisor. The course helps to situate one’s own work within the broader debates in the social sciences through discussions on some key concepts, theories and methods used in the field of public policy.
（Learning Objectives）To be ready to complete master's thesis.
（Learning activities outside of classroom）Several hours a week at least.
（Grading Criteria /Policy）The content of the report (60%) and the degree of contribution to the discussion (40%) in the class.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
公共政策研究科の論文指導科目として、修士課程2年目の院生を対象に、修士論文の執筆を完成させるための指導を行うものである。
到達目標Goal
院生は、1年目に設定した各自の研究テーマに基づき、リサーチ・クエスチョン（問い）を明確にしながら、引き続き（１）先行研究の調査、（２）基本的な分析枠組や方法の習得、（２）社会科学一般における論文執筆上の作法の理解、のそれぞれを深め、修士論文を完成させることを目標にする。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
各自の研究の進展に応じて、研究報告を行い、相互に議論を深めることを基本とする。報告に対しては、授業中に参加者全員による質疑・議論を行い、講評を行うことによってフィードバックする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
これまでの進捗を報告するとともに、提出までのスケジュールを確認する。
第2回[対面/face to face]：資料の所在の確認
文献リストを整理し、執筆に際して必要な資料の所在を明らかにする。
第3回[対面/face to face]：主要な資料の報告
論文を作成する上で最も重要な資料について、修士論文においてどのような位置付けで用いるのかを報告する。
第4回[対面/face to face]：主要な先行研究の報告
論文を作成する上で最も重要な先行研究について、修士論文においてどのような位置付けで用いるのかを報告する。
第5回[対面/face to face]：論文の目次の確認
現時点における論文の構成について報告する。
第6回[対面/face to face]：研究遂行上の問題点の解決
各自の研究遂行上の悩みを共有し、解決をはかる。
第7回[対面/face to face]：第１稿の執筆
修士論文全体を通して執筆を行う。
第8回[対面/face to face]：第１稿の推敲
執筆した文章について、構成、論理的整合性、文章表現などについて詳細な指導を行う。
第9回[対面/face to face]：第2稿の執筆
修士論文全体を通して執筆を行う。
第10回[対面/face to face]：第2稿の推敲
執筆した文章について、構成、論理的整合性、文章表現などについて詳細な指導を行う。
第11回[対面/face to face]：要旨の推敲
修士論文の要旨を推敲する。
第12回[対面/face to face]：進捗の確認
修士論文の提出に向けた事務的な諸注意を行う。
第13回[対面/face to face]：論点の整理
口述試験に向けた論点の整理を試みる。
第14回[対面/face to face]：論点に関する質疑
口述試験のための準備として、重要な論点について質疑を行う。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
各自の研究関心に基づいて主体的に研究を進めること。
テキスト（教科書）Textbooks
テキストは使用しない。
参考書References
各院生の関心や資質、到達度などに応じて、その都度指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
研究報告（60%）、議論への貢献（40%）とする。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
該当なし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
資料共有のため、Google Classroomを利用できる環境。
オンラインでおこなう場合にはZoomに参加できる情報機器や通信手段。
その他の重要事項Others
2022年度は対面を基本とすることを予定しているが、状況により、また授業内容との適合性によってZoomによるオンラインで行う場合がある。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞ 行政学、地方自治、公共政策学
＜研究テーマ＞ 二元代表制の理念と実態
＜主要研究業績＞
編著『自治体議会改革の固有性と普遍性』（法政大学出版局、2018年）
編著『議会改革白書 各年度版』（生活社、2009年〜2016年）