公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
POL500P1－202（政治学 / Politics 500）リージョナリズムと非政府組織Regionalism and NGO
大芝 亮Ryo OSHIBA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X9066 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期集中/Intensive(Fall) |
| 曜日・時限Day/Period | 集中・その他/intensive・other courses |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
公共政策学専攻 （修士課程）政策研究コース専門科目 |
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Outline (in English)
The goal of the course is to understand the basic structure of international relations focusing on regionalism and non-state organizations.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
国際関係における非政府組織（NGO）の活動・課題について、グローバリズム、リージョナリズム、ナショナリズムの３つの次元から考察する。次に、さまざまな地域協力の活動について具体的にとりあげる。具体的活動を見るなかで、あらためて、国際秩序のありかたについて、考察する。
到達目標Goal
国際関係について、理論的に分析するとはどういうことかについて、理解する。また、抽象論だけでなく、地域協力枠組みの具体例を事例として、実証分析できる能力を養う。
③ 授業の進め方と方法 必須
基本的に、毎週ごとのテーマに関連する論文を取り上げ、皆で議論する。履修者は、数回、論文についての要約と論点提示を行う。なにが、いま、国際政治でとりあげるべき問題＝パズルの発見を行う。また、パズルの解決方法を考察する。そのための糸口として、この授業では、リージョナリズムという概念および非政府組織というアクターに焦点をあてる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、公共政策学専攻公共マネジメントコースにおいては「DP3」「DP4」に関連している。ディプロマポリシーのうち、公共政策学専攻政策研究コースにおいては「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」に関連、特に「DP4」は特に強く関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
基本的に、毎週ごとのテーマについて、簡単に紹介したのち、関連する論文を取り上げ、皆で議論する。履修者は、数回、論文についての要約と論点提示を行う。事前リーディングのアサイメントについては、集中講義であることを配慮して、実際に対応できるようにする（和文・英文、文献の分量など）。
論文要約、論点提示、展開した議論の内容に対して、その都度、コメントを行うことで、フィードバックする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：オンライン/online
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：イントロダクション
講義の目的等の説明
第2回[オンライン/online]：リージョンとは？
多様なリージョン概念と政治的含意について
第3回[オンライン/online]：経済のグローバル化
グローバル・サプライチェーンとは？
第4回[オンライン/online]：グローバル・ガバナンス
グローバル・ガバナンスの理論
第5回[オンライン/online]：プライベート・ガバナンス
コーポレート・ガバナンス、ステークホルダー・ガバナンス、プライベート・ガバナンス
第6回[オンライン/online]：非政府組織と公共
公共の担い手はだれか？公と私
第7回[オンライン/online]：NGOの分類
NGOの分類と新しいタイプの登場
第8回[オンライン/online]：NGOと地球環境問題
世界銀行インスペクションパネルの場合
第9回[オンライン/online]：NGOと児童労働問題
東南アジアにおける劣悪労働問題
第10回[オンライン/online]：NGOと人権
英国奴隷法の場合
第11回[オンライン/online]：中国の戦略
一帯一路政策
第12回[オンライン/online]：米中関係と多国籍企業
ウィグル人問題を事例として
第13回[オンライン/online]：米中関係と国際NGO
米中関係と国際NGO 国際消費者運動を事例として
第14回[オンライン/online]：総括
政府・企業・NGOの関係について
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
翌日、とりあげる文献を事前に目を通しておくこと。本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
国際関係の理論について、基礎的知識のあることを前提としているが、理論についてあまり詳しくない場合には、以下のテキストが参考になる。
参考書References
・国際関係の理論について、基礎的知識のあることを前提としているが、最初の数回ほど、入門的テキストを使用する。大芝亮『国際政治理論』ミネルヴァ書房、2016年。
・授業でとりあげる文献はPDFで配布する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
毎回の議論、および最終時間に研究発表を行う。これらに基づいて成績を評価する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
適宜、実態を示すビデオを活用する。
毎週とりあげるテーマに関連して、自主的に、新聞記事なり、国際組織・ＮＧＯ等の報告書なりを調べ、授業の際に、簡単に皆に対して報告することを歓迎する。
その他の重要事項Others
原則、対面授業とする。ただし、教員が地方在住のこともあり、状況に応じてオンラインで授業を行うこともある。集中講義の具体的日程(夏休み期間中）については、履修者が確定した段階で、履修者と協議して決定する。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞国際関係論、国際機構・NGO研究
＜研究テーマ＞世界銀行の資金配分
＜主要研究業績＞大芝亮他『パワーから読み解くグローバル・ガバナンス論』、有斐閣、2016n年。大芝亮『国際政治理論』ミネルヴァ、2016年。大芝亮編『日本の外交 対外政策 課題別』岩波書店、2013年。