キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies
MAN200MA（経営学 / Management 200）職業キャリア論Occupational Career Studies
松浦 民恵Tamie MATSUURA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | C7272 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水4/Wed.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（新）Category (2019) |
展開科目 選択必修（領域別） ビジネス |
| カテゴリー（旧）Category (2017) |
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Outline (in English)
＜Course outline＞
In this class, students learn about the relationship between jobs and society, the labor market, companies, and individuals.
＜Learning Objectives＞
The goal is to have a basic knowledge of the profession and to be able to think about your future career.
＜Learning activities outside of classroom＞
The standard time for preparatory study and review for this class is 2 hours each.
＜Grading Criteria /Policy＞
Grading will be decided based on reports (60%), and verification tests and reaction papers (40%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本授業の目的は、職業に関する基礎的な知識を身につけ、職業と社会・労働市場・企業・個人との関係について理解した上で、個別の職業に関する情報収集や意見交換を通じて、今後の職業キャリアについて考えることです。
到達目標Goal
以下を到達目標とします。
①「職業」に関する基礎的な知識や考え方を理解すること
②「職業」と社会・労働市場・企業・個人との関係を理解すること
③個別の「職業」や「職業キャリア」に関する検討を通じて、今後の職業キャリアに向けての気付きや示唆を得ること
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
①全回オンラインによる授業となります。初回とゲスト招聘の回（全体のなかで２回程度）は同時双方向型、それ以外は原則としてオンデマンド方式（音声配信型）を予定しています。
②オンデマンド方式（音声配信型）の回については、毎回学習支援システムにレジュメ（PDFファイル）、音声データ（説明の録音）を、授業の週の月曜日中にアップします。レジュメをご覧いただきながら音声データを聞く形で授業を受講してください（音声URLの有効期限は授業日後２週間とします。有効期限内であれば、授業時間中に限らず、ご都合の良い時に受講頂いて結構です）。
③同時双方型の回については、授業時間の５分前にオンライン接続可能な状況（Zoomを予定）としますので、時間までにオンラインでご入室ください。
④原則として毎回の授業で、簡単な確認テストやリアクションペーパーの提出を求めます。また、レポートの執筆・提出が１回あります。
⑤確認テストやリアクションペーパー、レポートに対して、授業の中でフィードバックを行います。
⑥受講の状況やゲストのスケジュールなどによって、授業計画を一部変更することがあります。学習支援システムで告知しますので、ご確認いただきますよう、よろしくお願い申し上げます。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：オンライン/online
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：オリエンテーション
（同時双方向型）
①授業のオリエンテーション
②職業についてのイントロダクション
第2回[オンライン/online]：社会環境変化と職業
（音声配信型）
①社会環境変化が職業キャリアに与える影響
②社会環境変化と職業キャリアについて考える
第3回[オンライン/online]：デジタル革新と職業
（音声配信型）
①デジタル革新の動向
②デジタル革新が職業に与える影響について考える
第4回[オンライン/online]：職業と人材のマッチング
（音声配信型）
①職業と人材のミスマッチの現状
②職業と人材のマッチングのための仕組み
第5回[オンライン/online]：職業と組織・倫理
（音声配信型）
①組織の意義や役割
②組織の中で働くことと職業倫理について考える
第6回[オンライン/online]：職業キャリアに関する理論
（音声配信型）
①職業キャリアに関する主な理論の概説
②レポートの説明
第7回[オンライン/online]：日本的雇用システムと職業
（音声配信型）
①日本的雇用システムの現状と課題
②新卒採用と職業
第8回[オンライン/online]：職業教育と職業能力評価
（音声配信型）
①職業教育、職業資格と職業能力評価の概説
②企業における人材育成の現状と課題
第9回[オンライン/online]：職業人の講話
（同時双方向型）
ゲストスピーカー（職業人）の講話と意見交換
第10回[オンライン/online]：ジェンダーと職業
（音声配信型）
①職業選択におけるジェンダーの影響
②女性のキャリアについて考える
第11回[オンライン/online]：販売や営業の仕事
（音声配信型）
①販売と営業
②営業職の仕事とキャリア
第12回[オンライン/online]：人事の仕事
（音声配信型）
①人事の職業観
②人事の仕事とキャリア
第13回[オンライン/online]：公共的な仕事～公務員を事例として
（音声配信型）
①公務員の職業観
②公務員の仕事とキャリア
第14回[オンライン/online]：授業の振り返り
（音声配信型）
①レポートに関するフィードバック
②これまでの授業の補足とポイントの振り返り
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
原則として毎回の授業で、簡単な確認テストやリアクションペーパーの提出を求めます。レポート（３０００字程度を想定）の執筆・提出が１回（６月末〆切）あります。
本授業の準備・復習時間は、参考文献等の購読も含めれば４時間程度となります。
テキスト（教科書）Textbooks
テキストは指定しません。授業の資料（レジュメ）は授業の週の月曜日中に学習支援システムにアップします。
参考書References
授業のなかで必要に応じて紹介します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
レポート（60％）、確認テスト・リアクションペーパー及びゲスト招聘時等の質問・意見交換（40％）で評価します。
レポートに関しては、分析・考察の深さ、論理的な説明力、理解の正しさ、着眼点等のオリジナリティ、を評価します。参考文献などから引用いただく場合は、引用部分と自身の考えについて記述した部分が、峻別できるように記述してください（それができているかどうかも評価対象とします）。
レポート未提出の場合は確実に不可となりますので、必ず期限までにご提出頂きますようよろしくお願い申しあげます（アクセス集中などの危険がありますので、リスクマネジメントとして、遅くとも締切前日までにはご提出ください）。
また、レポート提出のみでも不可になる可能性が高いため、確認テスト・リアクションペーパー及びゲスト招聘時等の質疑・意見交換にご参加いただきますよう、よろしくお願い申し上げます。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
職業の内容が体系的に理解できるように、授業の構成を検討したいと思います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
スマートフォン、パソコン等の情報機器。オンライン接続環境。