理工学部Faculty of Science and Engineering
COT300XG（計算基盤 / Computing technologies 300）知識創造Knowledge Creation
中谷 多哉子Takako NAKATANI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 理工学部Faculty of Science and Engineering |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | H9069 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火5/Tue.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー＜理工学部＞Category |
創生科学科 学科専門科目 |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
[Course outline]Human activities on knowledge creation are applied to broad objectives. This class starts from a lecture of the general framework and meanings of knowledge creation. Based on the general meanings, students will become to focus on the way of knowledge creation on the field of software development: i.e. requirements elicitation, design, programming, etc.
[Learning Objectives]
At the end of the course, students are expected to explain (1)various methods for problem finding and solving, and (2) knowledge-creating techniques for software development.
[Learning activities outside of classroom]
Before each class meeting, students will be expected to have study the videos of the relevant chapters. Your required study time is at least one hour for each class meeting.
In the classroom, there are group exercises. Depending on the members of the group, students may practice with other members outside the classroom.
[Grading Criteria /Policy]
Your overall grade in the class will be decided based on the following.
Term-end examination: 60%、Short reports : 20%、in class contribution（group exercises): 20%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
人による知識創造の営みはきわめた幅広い．この授業では，初めに知識とは何か，知識創造にはどのような方法があるか，という一般的な枠組みを論じた後，とくにソフトウェアの開発という分野に絞った知識創造のあり方について，取り上げていく．
到達目標Goal
問題発見，問題解決のためのさまざまな方法を学び説明できるようになる．その中で，とくにソフトウェア開発による問題解決・知識創造の技術について，その基礎を使えるようになる．これによって，ソフトウェア開発において要求の理解できるようになる．また，設計においては，可変性に関する知識を活用し，ソフトウェアを取り巻く様々な変化に柔軟に対応する設計技術の重要性を説明できるようになる．
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」と「DP2」と「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
オンデマンドによる講義資料を視聴し，小テストによって，講義内容の理解を確認できるようにする．
２０２２年度の授業は学年歴通りに開始する．hoppiiで授業の資料をPowerPoint+音声ファイルで配布するので，各自でダウンロードして視聴すること．各回の「テスト・アンケート」を平常点（出席を含む）として扱う．また，14回のうち7回をモデル構築の演習とし，対面で授業を行う．ここで，グループ演習を行う．対面授業では，必ず事前に授業の資料を学習しておくことを求める．
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[オンライン/online]：知識とは
データ・情報と知識，個人の知識と集合的な知識を学び，知見を再利用する方法を理解する．
2[オンライン/online]：インタビュー技術と発想法
問題を発見するための技術として，複数のインタビュー技術を学ぶと共に，各自の知識やアイディアを整理するための発想法を理解する．
3[オンライン/online]：問題状況の把握と根拠の分析
問題状況およびその根拠を把握するための技術として，リッチピクチャとCATWOE定義を学ぶ．
4[オンライン/online]：問題解決としてのソフトウェアと開発プロセス
社会におけるソフトウェア，問題の種類，解決に向けたソフトウェア開発プロセスを学ぶ．
5[オンライン/online]：要求分析と要求の表現
要求を定義する技術としてプロブレムフレームを学ぶ．これによって，現実世界への要求と，開発するソフトウェア（マシンという）の仕様とを区別できるようになる．また，要求仕様書の品質を学習する．
6[対面/face to face]：モデル化とデータの流れ：機能の抽出
「モデル」の定義を理解し，データの流れを可視化する技術を学ぶ．これによって，人々の動作や行動を表現できるようになる．
7[対面/face to face]：活動の流れの表現
活動の流れを可視化する技術を学ぶ．これによって，人々の動作や行動を表現できるようになる．
8[対面/face to face]：動的振る舞いの表現
システムの動的な振る舞いを可視化する技術を学ぶ．これによって，システム内のオブジェクトがメッセージを交換しながら仕様を満足する様子を可視化できるようになる．
9[対面/face to face]：状態と事象の表現
物事の動的な振る舞いを可視化するために，状態，イベント，遷移という概念を理解する．これによって，複雑なオブジェクトの振る舞いを可視化できるようになる．
10[オンライン/online]：UMLとオブジェクト指向
UMLについて学び，オブジェクト指向の考え方を理解する．
11[対面/face to face]：実体と関連（その１）
具体的な例を用いて，実体と関連の取り扱い，抽出の方法を理解する．これによって，モノの構造を可視化できるようになる．
12[対面/face to face]：実体と関連（その２）
オブジェクト（具体的な実体）に対するクラスの概念を理解し，可視化することに挑戦する．
13[対面/face to face]：モデルの表現を用いた設計
設計の品質について学び，特に設計パターンであるStateパターンについて，これまで学んだ技術を用いて表現する．
14[オンライン/online]：まとめ
ソフトウェアを構築するためのモデル化技術について学んだ．UX（User experience）とモデル化技術の関係について論じ，講義をまとめる．
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、4時間を標準とする】スライドの復習と演習問題の実施．
テキスト（教科書）Textbooks
中谷多哉子・中島震「ソフトウェア工学('19)」，放送大学教育振興会，2019
（放送大学大学院テキスト）
参考書References
授業で必要に応じ紹介する．
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（出席及びレポート提出）および期末試験．
平常点と試験の比率は，約 （２：２）：６．
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
クイズに対するフィードバックを効率的に行い，次の学習に成果を生かせるようにします．
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
情報機器（PC)