経営学研究科Graduate School of Business Administration
MAN500F1－0126（経営学 / Management 500）経営管理特論Study in Business Administration
洞口 治夫Haruo HORAGUCHI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 経営学研究科Graduate School of Business Administration |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X7002 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 土2/Sat.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 修士課程（昼間）授業科目 |
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Outline (in English)
In the Study in Business Administration class, daytime master's students, trainees, and first-year evening master's students who are working adults learn about the research methods required to write a master's thesis on management. Based on the research topic submitted for the graduate school entrance exam, students will learn how to revise it and conduct further research. Students will learn scientific concepts such as hypothesis and proposition, deduction and induction, and theoretical and empirical research, as well as how to present the results of their management research at conferences, academic journals, and referee systems.
【Learning Objectives】
This course aims to improve academic Japanese writing skills for writing master's theses for international students who have passed Level 1 of the Japanese Language Proficiency Test or have equivalent Japanese language skills, as well as for Japanese students who have graduated from universities in Japan. Through small-group instruction in semester-long classes, students aim to acquire the skills necessary to complete an academically valuable master's thesis on management. The course aims to develop advanced thinking skills such as the ability to find research topics, understanding of previous research, reading comprehension of English and Japanese literature, question construction skills for interview surveys, note-taking, charting, statistical analysis, Japanese writing skills, logical thinking skills, and other skills useful for writing a master's thesis on management.
【Methods】
Since there are many international students in the master's program and trainees, the class will be conducted mainly by reading Japanese textbooks aloud. It is important not only to be able to understand the meaning of Japanese, but also to be able to read it accurately. In addition, students will improve their Japanese writing skills. Depending on the participating students' preparations for writing their thesis, we will study the necessary preparations assuming the thesis writing stage. First-year students who are planning to write their master's thesis are required to present a report on the theme of their master's thesis in January of each year for each course, and their supervisors will be decided there. Second-year students who will write their master's thesis are required to present their thesis at an interim master's thesis presentation attended by all graduate students in their course. In preparation for such a presentation, students study research methods related to management.
【Learning activities outside of classroom】
The standard preparation and review time for this class is 4 hours each.
Class 1: Conceptualize the theme of the master's thesis.
Class 2-3: Create an outline of the master's thesis theme and writing plan.
Class 4-8: Students will compare two or more retail stores or restaurants, present their findings, and write a report on their findings.
Class 9-13: Collect prior research related to the theme of the master's thesis and prepare a report resume. Students will devise specific research methods.
Class 14: Prepare materials for the interim report of the master's thesis and submit the report.
【Textbooks】
Textbook (1), Haruo Horaguchi, MBA no Narejji Manejiment: Shugochi Souzou no Genba toshiteno Shakaijin Daigakuin (Knowledge Management in MBA: Graduate School for Working Adults as a Site of Collective Knowledge Creation), Bunshindo, 2018, 2,400 yen plus tax.
Textbook (2), Robert K. Yin, Shinsoban Kesu Sutadii no Houhou, Dai 2-han, (Newly Revised version, Case Study Research, 2nd Edition, SAGE Publications, 1994), translated by Kimihiko Kondo, Chikura Shobo, 2011, 3,500 yen plus tax.
＜You can also buy used books from Amazon.com. ＞In addition, other necessary materials will be provided in class.
Other necessary materials will be distributed in class or through the learning support system.
【Grading Criteria / Policy】
Evaluation method and distribution: Attendance and class participation (42%), in-class reporting (18%), final exam (report submission) (40%).
Evaluation criteria: Emphasis will be placed on attendance and in-class comments. The criteria to be met for in-class reports will be indicated in class. The evaluation criteria for the final exam (report submission) will be: solidity of the theoretical framework, solidity of the empirical analysis, logical coherence, novelty of the theme, and Japanese writing ability.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
経営管理特論の授業では、昼間修士課程１年次の留学生、研修生、日本人学生、および、社会人夜間修士課程１年次生を対象に、経営に関する修士論文作成に必要な研究方法論について学習します。大学院入学試験の段階で提出した研究テーマをもとにして、それを修正し、研究を進めていく方法を学びます。仮説と命題、演繹と帰納、理論と実証といった科学的な考え方を学習し、学会、学術雑誌、レフェリー制度など、経営学研究の成果発表方法についても学習します。学術的な研究を将来にわたって進めていきたいと考える修士課程二年生の学生諸君、博士課程に在籍する学生諸君の参加も歓迎します。
到達目標Goal
日本語検定１級を取得した留学生、あるいは、それと同等の日本語力を有する留学生、また、日本国内で大学を卒業した日本人学生を対象として、修士論文を書くためのアカデミックな日本語文章力の向上を目標とします。半期授業での少人数クラス指導を通じて、学術的に見て価値の高い経営に関する修士論文を完成させるために必要な技能の習得を目指します。研究課題の発見能力、先行研究の理解力、英語・日本語文献の読解力、インタビュー調査での質問構成力、ノートテイキング、図表の作成能力、統計的分析力、日本語文章力、論理的思考能力など高度な思考能力を養い、経営に関する修士論文作成に役立つ能力の獲得を目指します。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連、特に「DP1」は強く関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
修士課程・研修生のなかには留学生も多数いるため、日本語教科書の音読を中心に授業を進めます。日本語を見て意味がわかるだけではなく、正確に読めることが大切です。そのうえで日本語文章力を高めます。参加学生諸君の論文作成準備状況に応じて、論文作成の段階を想定して必要な準備について学習します。修士論文の執筆を予定している1年次生は、各コースごとに毎年1月頃に修士論文のテーマに関する報告を行うことが求められており、そこで指導教員が決まります。また修士論文を作成する2年次生は、その作成過程でコースの院生全員が参加する修士論文の中間発表会で報告します。そうした報告の準備として経営に関する研究方法を学習します。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：科目の意義についてのイントロダクション
Introduction to the subject
修士論文執筆の年間計画を確認する。教科書①はじめに、第1章。
Create and confirm an annual plan for writing the master's thesis. Textbook ① Introduction, Chapter 1.
第2回[対面/face to face]：研究計画の作成指導
Guidance on developing a research plan
修士論文のテーマと執筆計画の概要作成。ケース・スタディとケース・ディスカッション。教科書①第2章、第3章。
Prepare an outline of your master's thesis topic and writing plan. Case study and case discussion. Textbook 1) Chapters 2 and 3.
第3回[対面/face to face]：研究方法論の検討
Discussion on research methodology
理論研究と実証研究。アンケート調査と参与観察。教科書①第4章、第5章。
Theoretical research and empirical research. Questionnaire survey and participant observation. Textbook 1) Chapters 4 and 5.
第4回[対面/face to face]：ロジカルシンキングと仮説
Logical thinking and hypothesis
修士論文のテーマに関する先行研究を調べて報告し、議論する。教科書①第6章、第7章。
Examine, report, and discuss previous research on the topic of the master's thesis. Textbook 1) Chapters 6 and 7.
第5回[対面/face to face]：研究成果の表現技術
Techniques for expressing research findings
修士論文のテーマに関する先行研究を調べて報告し、議論する。教科書①第8章、第9章。
Research, report, and discuss prior research on the topic of the master's thesis. Textbook 1) Chapters 8 and 9.
第6回[対面/face to face]：調査計画の作成指導
Guidance on developing a fieldwork plan
修士論文のテーマに関する調査計画を報告し、議論する。教科書①第10章、第11章。
Report and discuss the research plan for the topic of the master's thesis. Textbook 1) Chapters 10 and 11.
第7回[対面/face to face]：フィールドワークの発表
Presentation of fieldwork
フィールドワークの発表をして議論する。教科書①第12章、あとがき。
Students will present and discuss their fieldwork. Textbook 1) Chapter 12, Afterword.
第8回[対面/face to face]：ケーススタディの発表
Presentation of case studies
ケーススタディに関する発表をして議論する。教科書②第1章、第2章。
Presentation and discussion of the case study. Textbook 2: Chapters 1 and 2.
第9回[対面/face to face]：調査データ収集の方法
Methods of survey data collection
調査結果の有効性について議論する。教科書②第3章。
Discuss the validity of the research results. Textbook 2, Chapter 3.
第10回[対面/face to face]：経営管理研究の視角
Perspectives on business management research
経営管理の研究テーマに適合的な調査の仕方について議論する。教科書②第4章。
Discuss how to conduct a survey that fits the research theme of business management. Textbook 2, Chapter 4.
第11回[対面/face to face]：アンケート調査とグループインタビュー
Questionnaire survey and group interview
経営管理の研究テーマに適合的な調査の仕方について議論する。教科書②第5章。
To discuss how to conduct a survey suitable for an academic paper. Textbook (2), Chapter 6.
第12回[対面/face to face]：証拠分析の方法
Methods of evidence analysis
学術論文に適合的な調査の仕方について議論する。教科書②第6章。
Discussion on how to conduct research suitable for academic papers. Textbook 2, Chapter 6.
第13回[対面/face to face]：経営管理研究論文の構想
Conception of a business management research paper
論文の論理構成と表現について検討する。教科書②の総復習。引用論文の確認。
To discuss the logical structure and expression of academic papers. Review of Textbook 2. Review of cited papers.
第14回[対面/face to face]：授業内試験。研究報告の準備。
In-class examination. Preparation of research report.
期末レポート提出。所属コースで行われる中間報告会での報告の準備を行う。
Submission of final report. Prepare for the mid-term report meeting in your course.
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備・復習時間は各2時間を標準とします。
第1回 修士論文のテーマを構想する。
第2～3回 修士論文のテーマと執筆計画の概要を作成する。
第4～8回 小売店ないし飲食店を2店舗以上比較して発見した事実を発表し、そのレポートを作成する。
第9～13回 修士論文のテーマに関連した先行研究を収集し、報告レジュメを作成する。具体的な調査方法を考案する。
第14回 修士論文中間報告のための資料を作成してレポートを提出する。
テキスト（教科書）Textbooks
教科書①、洞口治夫著『ＭＢＡのナレッジ・マネジメント－集合知創造の現場としての社会人大学院－』文眞堂、2018年、2400円＋税。
教科書②、ロバート・Ｋ・イン著『新装版 ケース・スタディの方法 第２版』近藤公彦訳、千倉書房、2011年、3500円＋税。
＜アマゾンなどで中古本も購入できます。＞
その他、必要な教材は授業内ないし学習支援システムによって配布します。
参考書References
①小池和男・洞口治夫編『経営学のフィールド・リサーチ－「現場の達人」の実践的調査手法』日本経済新聞社、2006年。＜調査と参与観察の現場を知る。＞
②洞口治夫編著『ファカルティ・ディベロプメント』白桃書房、2008年。
＜とくに第11章。＞
③小池和男『聞きとりの作法』東洋経済新報社、2000年。
成績評価の方法と基準Grading criteria
評価方法と配分: 出席と授業参加（42％）、授業内報告（18％）、期末試験(レポート提出)(40％)。
評価基準：出席と授業内での発言を重視します。授業内の報告については満たすべき基準を授業内で指示します。期末試験(レポート提出)の評価基準は、理論的なフレームワークの確かさ、実証分析の手堅さ、論理的な首尾一貫性、テーマの斬新性、日本語文章力などです。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
本科目は2022年度新設科目であるため、本項目は該当しません。授業参加学生からの要望を聞きながら学期中の授業改善に努めていきます。
Since this course is newly established in 2022, this item is not applicable. We will try to improve the class during the semester by listening to the requests from students participating in the class.
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
日本語の漢字を調べることのできる電子辞書、あるいは、その機能をもったスマホ。課題をワードファイルでダウンロード、アップロードできるインターネット端末に接続したパソコンの利用も必須です。
An electronic dictionary that can look up Japanese kanji, or a smart phone with that function. The use of a computer is also required. It must be connected to Internet that can download and upload assignments as word files.
その他の重要事項Others
本科目は、修士課程一年次の秋学期から修士論文構想を考えたいと思う学生諸君の準備を助けることを目的にしています。修士課程二年次で修士論文作成に取り組んでいる学生諸君の参加も歓迎します。スタートが早い場合には、完成した修士論文の評価も高いものになるでしょう。修士課程一年次にたくさんの科目を履修しすぎて修士論文作成の準備がまったくできなくなるのは、賢い選択とは言えません。修士課程一年次から調査データを積み上げることで優れた研究成果を提出することが可能になります。
洞口は法政大学経営学部教授であるとともに、東証プライム市場上場企業の社外取締役を拝命しています。つまり、社会人大学院生のみなさんと同様に、経営理論と実務の関係を考察しています。取締役会のメンバーとして現時点の企業実務に関わることで、現在の経営課題を知ることができ、コーポレートガバナンスという単語の意味を実感を持って理解できます。この授業では、社外取締役という仕事での経験をもとに経営管理の現代的課題を指摘し、研究課題の設定に活かす方法を探求します。
The purpose of this course is to help prepare students who want to start thinking about their master's thesis concept in the fall semester of their first year of the master's program. Students who are in their second year of the master's course and are working on their master's thesis are also welcome to participate. The earlier you start, the higher the evaluation of your completed master's thesis will be. It is not a wise choice to take too many courses in the first year of a master's program and be completely unprepared to write a master's thesis. By accumulating research data from the first year of the master's program, you will be able to submit excellent research results.
In addition to being a professor at Hosei University's Faculty of Business Administration, Prof. Horaguchi is also an outside director of a company listed on the prime market of the Tokyo Stock Exchange. In other words, he examines the relationship between management theory and practice in the same way as working graduate students. By being involved in current corporate practice as a member of the board of directors, I am able to learn about current management issues and gain a real understanding of the meaning of the word "corporate governance. In this class, we will use our experiences in our work as outside directors to point out contemporary issues in business management and explore ways to apply them to the setting of our research agenda.