現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration
LANc200JA(中国語 / Chinese language education 200)中国語2AChinese 2A
劉 紅Hong LIU
授業コードなどClass code etc
学部・研究科Faculty/Graduate school | 現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration |
添付ファイル名Attached documents | |
年度Year | 2022 |
授業コードClass code | N0545 |
旧授業コードPrevious Class code | |
旧科目名Previous Class title | |
開講時期Term | 春学期授業/Spring |
曜日・時限Day/Period | 水1/Wed.1 |
科目種別Class Type | |
キャンパスCampus | 多摩 |
教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
配当年次Grade | 2~4 |
単位数Credit(s) | 1 |
備考(履修条件等)Notes | |
他学部公開科目Open Program | |
他学部公開(履修条件等)Open Program (Notes) | |
グローバル・オープン科目Global Open Program | |
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
成績優秀者の他学部科目履修(履修条件等)Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
SDGsCPSDGs CP | |
アーバンデザインCPUrban Design CP | |
ダイバーシティCPDiversity CP | |
未来教室CPLearning for the Future CP | |
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
千代田コンソ単位互換提供(他大学向け)Chiyoda Campus Consortium | |
入学年度Admission year | |
カテゴリー(2021年度以前)Category (~2021) | |
カテゴリー(福祉コミュニティ)Category (Department of Community Development) |
総合教育科目 言語コミュニケーション科目 |
カテゴリー(臨床心理)Category (Department of Clinical Psychology) |
総合教育科目 言語コミュニケーション科目 |
カテゴリー福祉コミュニティ学科(2020年度以前入学者)Category福祉コミュニティ学科 (~2020) | |
カテゴリー福祉コミュニティ学科(2021年度以降入学者)Category福祉コミュニティ学科 (2021~) | |
カテゴリー臨床心理学科(2020年度以前入学者)Category臨床心理学科 (~2020) | |
カテゴリー臨床心理学科(2021年度以降入学者)Category臨床心理学科 (2021~) |
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すべて閉じるHide All
Outline (in English)
Course outline
The aim of this course is to help students to learn Chinese alphabet and accent .
Learning Objectives
At the end of the course, students should be able to speak daily conversation.
Learning activities outside of classroom
After each class, students will be expected to spend half an hour to review the contents every day.
Grading Criteria /Policy
Your overall grade in the class will be decided based on the following:
Term-end examination:70%, Intermediate test:30%
授業で使用する言語Default language used in class
中国語 / Chinese
授業の概要と目的(何を学ぶか)Outline and objectives
前期の授業は、中国語の「仮名文字」に相当するアルファベット表記のピンインをマスターして、声調の四声を正しく発音できることを目標とする
到達目標Goal
この授業での勉強を通じて、学生が中国語の発音の基本を理解して、正しい発音の方法を身に着け、辞書の調べ方もできるようになります。そして、中国語の基本的構成を文法の勉強により把握し、口語力を高めます。最終的に中国語の基本的な日常会話を身につけるようになります。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか(該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連)Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
中国語 / Chinese
授業の進め方と方法Method(s)(学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. )
まず、先生の発音を真似して全員で声を出して発音することから始め、次いで1人1人に発音してもらって誤りを直してゆきます。CDを聞きながら発音の繰り返し練習もします。
アクティブラーニング(グループディスカッション、ディベート等)の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク(学外での実習等)の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching:対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]:中国と「中国語」の簡単な紹介
標準語は何であるかについて
第2回[対面/face to face]:単母音の発音
声調の練習
aoeiuなど
第3回[対面/face to face]:複母音と鼻母音の発音
ai ei ao ou
an en in un
ang eng ing ong
第4回[対面/face to face]:子音の発音
b,p,m,f,d,t,n,lなど
第5回[対面/face to face]:「是」の文の勉強
「私は日本人です」など
第6回[対面/face to face]:「これ、それ、あれ、どれ」の文について
「これは何ですか」など
第7回[対面/face to face]:動詞文と省略文の使い方
「私は行きます」
「あなたは?」など
第8回[対面/face to face]:数量詞と代名詞の使い方
「一人」「二冊」など
「この人」「あの本」など
第9回[対面/face to face]:形容詞文について
「これは安い」など
第10回[対面/face to face]:「日付、時刻」の言い方
何月何日
何時など
第11回[対面/face to face]:過去形について
「私はご飯を食べました」など
第12回[対面/face to face]:存在文について
「彼は食堂にいます」など
第13回[対面/face to face]:復習
これまでの内容をまとめて復習する
第14回[対面/face to face]:期末試験
これまでの学習を範囲に
授業時間外の学習(準備学習・復習・宿題等)Work to be done outside of class (preparation, etc.)
授業時間外では、なるべく毎日三十分程復習時間を作ってほしいです。例えば単語の暗記や本文などを復習をしてもらいます。その結果は単語や作文などの小テストを通じてチェックします。
テキスト(教科書)Textbooks
『基礎から学ぶ実践中国語』王学群ほか編、白帝社
参考書References
中国語の辞書を各自用意すること。電子辞書でも構いません。
成績評価の方法と基準Grading criteria
成績評価は期末試験は70%で、小テストは30%です。出席状況も参考になります。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
以上の方針で授業を進め、学生に意見にしたがい、改善していくつもりである。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特に使用しない。
その他の重要事項Others
中国語だけではなく、中国文化や伝統についても授業を通じて学生に伝えようと思っている。この授業を通じて、中国語に興味を持ち、また中国文化に興味を持つきっかけになってもらえれば何よりだと思っています。