現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration
LANe200JA（英語 / English language education 200）英語９（中級）English 9 Intermediate
喜多 球美Tamami KITA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | N5450 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 金1/Fri.1 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2 |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリー（2021年度以前）Category (~2021) | |
| カテゴリー（福祉コミュニティ）Category (Department of Community Development) |
総合教育科目 言語コミュニケーション科目 |
| カテゴリー（臨床心理）Category (Department of Clinical Psychology) |
総合教育科目 言語コミュニケーション科目 |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2020年度以前入学者）Category福祉コミュニティ学科 (~2020) | |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2021年度以降入学者）Category福祉コミュニティ学科 (2021~) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2020年度以前入学者）Category臨床心理学科 (~2020) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2021年度以降入学者）Category臨床心理学科 (2021~) |
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Outline (in English)
【Course Outline】This class is designed for intermediate level students(at the B1-B2 level). In class, students are asked to try various activities including 1minute speech practice, email writing, conversation role play, speech contest, etc. Students will engage in pair work in class.
【Learning Objectives】The class aims to develop students' output skills, focusing on academic writing/speaking skills. Students will be able to explain their own viewpoint on a wide range of subjects and self-evaluate their performance.
【Learning activities outside of classroom】Besides in-class activities, students will be asked to submit several assignments which they need to work on alone. The instructions are given in the class but they need to work outside of classroom as well to complete the assignment.Students will weekly spend 2-3 hours for self-study.
【Grading】Perfomance 60%, Class participation 40%. Class participation is different from attendance points. Students are expected to actively engage to the tasks and play active roles in the class, which will be evaluated as class participation.
授業で使用する言語Default language used in class
英語 / English
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
発信技能（特にスピーキング）を伸ばすことを目的とする。CEFRのB1-B2相当。ペアワーク、グループワークなどのチームで動く力をさらに伸ばすと同時に、スピーチコンテストなど個人で完成させる力を発展させる。生活習慣、衣食住、職業と進学など様々なトピックに触れるなかで、自分の意見を英語で発信し、振り返ることのできる話者となることが期待される。
到達目標Goal
・母語の違いや文化のちがいに配慮してコミュニケーションを取ることができる。
・場面ごとに適切なスピーチスタイルを選ぶことができる。
・興味関心のある社会・文化的問題を選び、「なぜ興味があるのか」、「なぜこの問題を考えることが重要なのか」など、自分の考えを表現できるようになること。
・プレゼンテーションやライティング課題の準備を通して、アカデミック英語の基礎を身につける。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
英語 / English
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
フィードバックについて：
よい課題やコメントは回収後、授業内で紹介し、さらなる議論に活かします。また、次回授業の冒頭にて全体に向けて解説します。
会話、ロールプレイ、スピーチ、ライティングなど、パフォーマンスで評価しますが、未経験でも心配不要です。準備の段階から、発表、フィードバックまで、すべて授業で説明します。（大勢の前で話すのが苦手な人も、あまり心配しないでください）
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：ガイダンス
授業についての説明。習熟度の確認。
2[対面/face to face]：Volunteer and Travel
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②英語で先生にメールを書く
③会話：voluntourism holidays
④スピーチ練習
3[対面/face to face]：Student Life
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②英語で先生にメールを書く（２）
③会話：課題の提出期限について（交渉）
④スピーチ練習
（好き嫌いを丁寧に述べる）
4[対面/face to face]：Work
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②英語で企業にメールを書く
③会話：Phone conversation role-plays
④スピーチ練習
第1回目の課題について説明 -
Top 3 Places to visit in Tokyo
5[対面/face to face]：Ideal Job
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②英語で企業にメールを書く
③会話：Job interview
④スピーチ練習
6[対面/face to face]：Relatives and Friends
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②第1回課題Top 3 Places to visit in Tokyoの発表
健康について
③会話：dietary education（意見を述べる）
④スピーチ練習
7[対面/face to face]：Midterm Exam
中間試験
理解度の確認
8[対面/face to face]：Top 3 Places to Visit in Tokyo (Sightseeing/Marketing)
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②第1回課題The perfect guide for your summer vacationの発表
健康について
③会話：dietary education（意見を述べる）
④スピーチ練習
9[対面/face to face]：Preparation for In-class Speech Contest
スピーチコンテストの準備
10[対面/face to face]：In-class Speech Contest
スピーチコンテスト①
（スピーチの実践・評価）
11[対面/face to face]：Speech Contest Review
スピーチコンテスト②
（振り返り）
12[対面/face to face]：Vampire shoppers
①TED Talkを使ったスピーチ分析
②Shopaholicsについて
③会話：決心する、決心を伝える
④スピーチ練習
13[対面/face to face]：Final Exam
期末試験
まとめと解説
14[対面/face to face]：Autonomous Learner
①英語の学習戦略の立案
②会話：取り扱い説明書（チームワーク、コミュニケーション戦略）
③スピーチ実践
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備・復習時間は、各2時間を標準とします。まとめて一回で2時間費やすのではなく、毎日20分程度英語に触れて習慣化してください。
テキスト（教科書）Textbooks
指定教科書はありません。教員が毎回資料を共有し、適宜参考書を紹介します。受講生は個人の到達目的に合わせて適切なものを入手してください。
参考書References
【様々なトピックに触れてコミュニケーションスキルを伸ばしたい場合】
１．難しめ
タイトル："face2face Intermediate Student's Book with DVD-ROM (Face 2 Face) "
ISBN：978-1107422100
出版社：Cambridge University Press
２．やさしめ
タイトル："face2face Pre-intermediate Student's Book with DVD-ROM. 2nd."
ISBN: 978-1107422070
出版社：Cambridge University Press
【Listening&Speakingを伸ばしたい場合】
タイトル："NorthStar Listening and Speaking 2 with Interactive Student Book access code and MyEnglishLab (Northstar Listening & Speaking)"
ISBN：978-0134280813
出版社：Pearson Education ESL
上記3冊は全授業を通して参考となるものです。なお、購入は強制ではありません。安いものではないので、購入する場合は初回授業に参加して講師より話を聞いてからにすることをお勧めします。
各授業で参考にしてほしいものは、授業中に都度紹介します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
パフォーマンス（小テスト、第１回・２回課題、試験）60%
平常点（その場で取り組み完成させる課題） 40%
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
本年度新規科目につきアンケートを実施していません
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
ノートパソコン（タブレット可）を使用する回があります。
前の週までに事前に連絡します。