経済学部Faculty of Economics
ECN218CA（経済学 / Economics 200）演習Seminar
山﨑 友紀Yuki YAMASAKI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 経済学部Faculty of Economics |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | K7036 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 年間授業/Yearly |
| 曜日・時限Day/Period | 水4/Wed.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2 |
| 単位数Credit(s) | 8 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（2015年度以前入学生） | 演習（選択科目） |
| カテゴリー（2016年度以降入学生） | 演習（選択科目） |
| カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
In this seminar, each student basically works on one research theme over the course of a year. Students will conduct research related to "science education for children," "experimental research on hydrothermal reactions," "local environmental issues," and so on. The details of the theme will be decided in consultation with the instructor.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
このゼミにおいて、学生たちは一年間をかけて基本的には一人が一つの研究テーマに取り組む。「こどもの理科教育」、「水熱反応に関する実験研究」、「地域の環境問題」などに絡んだ研究を実施する。テーマの詳細は教員と相談して決定する。
到達目標Goal
「自分で問題を発見し，その解決法を見いだし，実際にその効果を確認する」ためのスキルや方法について学ぶことを目標とする。プレゼンテーション能力、マネージメント能力、アカデミックライティングのスキルを身に着ける。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、経済学科・現代ビジネス学科は「DP8」「DP9」「DP10」「DP11」に関連。国際経済学科は「DP9」「DP10」「DP11」に関連。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
出席必須で、指導教員との研究打ち合わせを密に持ちながら、自分の力で研究を遂行する。研究のスケジュールは，研究テーマによって異なるので、研究の進展にあわせて適宜動的に見直される。研究の進捗については毎回の授業でチェックを行う。質問には個別に対応する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：「ガイダンス」
ゼミの方針、予定の説明。メールの書き方やエクセルの基本的な使い方を紹介する。
2[対面/face to face]：「安全教育」と「テーマ探索」
ゼミにおける安全教育
3[対面/face to face]：「図書館ガイダンス」
図書館でのガイダンス
4[対面/face to face]：「文献調査方法、論文やレポートの書き方」
図書館ガイダンスの応用学習
5[未定/undecided]：「研究テーマ、研究方針の決定」
テーマについて熟考
6[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動1
7[未定/undecided]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動2
8[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動3
9[未定/undecided]：「報告とディスカッション」
これまでの研究中間報告1
10[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動4
11[未定/undecided]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動5
12[対面/face to face]：「調査」または「実験」
各自のテーマに沿った活動6
13[未定/undecided]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動7
14[対面/face to face]：「報告」・「議論」・「まとめ」
これまでの研究中間報告2
15[未定/undecided]：「課題報告」
夏休みの研究の成果報告
16[対面/face to face]：「調査」または「実験」
秋学期の計画と研究はじめ
17[対面/face to face]：「わくわくほうせい！」
「わくわくほうせい！」の取組1
18[未定/undecided]：「わくわくほうせい！」
「わくわくほうせい！」の取組2
19[対面/face to face]：「わくわくほうせい！」
「わくわくほうせい！」の取組3
20[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動8
21[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動9
22[対面/face to face]：「調査」または「実験」
各自のテーマに沿った活動10
23[未定/undecided]：「調査」または「実験」
各自のテーマに沿った活動11
24[未定/undecided]：「調査」または「実験」
各自のテーマに沿った活動12
25[未定/undecided]：ゼミ中間発表会
ゼミ研究発表、全員参加
26[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動13
27[対面/face to face]：「調査」・「実験」
各自のテーマに沿った活動14
28[対面/face to face]：年間の総まとめ、発表
各自プレゼンおよびレポート提出
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
毎回のゼミ活動で指導する。テーマに沿った予習を行う。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
特に定めない。
参考書References
特に定めない。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点、研究への取組み、期末の研究論文を総合的に評価し、60％以上を合格とする。（学部の評価基準のとおり）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
学生相互のディスカッションの機会をより多く設ける。