経済学部Faculty of Economics
LANe100CC（英語 / English language education 100）Writing and Interaction 1 BWriting and Interaction 1 B
高橋 哲郎Tetsuro TAKAHASHI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 経済学部Faculty of Economics |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | K1806 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 火5/Tue.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 1 |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | class 3 |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（2015年度以前入学生） | |
| カテゴリー（2016年度以降入学生） | 外国語科目 |
| カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
The students practice the higher level of assignments. We also pay attention to a flow of the points, tackle a little longer paragraph writing, and quote useful examples or effective data. Through a variety of exercises, the students should be encouraged to actively learn and develop the group work, and successively improve the linguistic activity.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
より高いレベルの課題を練習します。論旨の流れを重視し、段落の作成にも取り組み、例や資料の引用にも気を配ることが目的です。様々な演習課題を通して能動的に学習し、グループワークを発展させ、言語活動を継続的に改善していきます。
到達目標Goal
客観的構成を配した、内容のある発表原稿を作成できる。
説得力のある例や資料を引用できる。
ペアワークを発展させ、手早く問題を解決できる。
語彙を増やし、状況に適した表現ができる。
自らテーマを見つけ、自由英作の課題を充実させることができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP5」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
講義と演習。
前もって作成した原稿を元にペアで質疑応答を交わし記録する。
ブレインストーミングやインタビューにより、着想や展開方法を身につける。
サンプル原稿を理解し、自らの原稿作成に活かす。
より専門的な用語、資料引用を実現するため、ディスコースマーカーや修辞法も学習。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
My hobby (Unit 1) 解説
授業の進め方と英文の構造、パッセージの構成について説明する。
第2回[対面/face to face]：Cross-cultural Communication
主題文について理解を深め英文を作成、現在形の英文のうち注意するべきものを抑える。
第3回[対面/face to face]：Olympic games / My favorite subject
支持文と詳説の箇所について整理作成、過去形の英文のうち注意するべきものを抑える。
第4回[対面/face to face]：Sign language / Language
まとめの文について理解を深め作文に活用、現在完了形の知識や規則をまとめ直す。
第5回[対面/face to face]：AI / Learning English / News
列挙や用例の記載方法を確認し作文に活用、現在進行形の知識や規則をまとめ直す。
第6回[対面/face to face]：Steve Jobs / Books / My hero
時系列と論述の関係について確認し、助動詞will、must、have toについてまとめ直す。
第7回[対面/face to face]：Personality / New sources of energy
分類や分析の記述について体系化し、助動詞can、mayについてまとめ直す。
第8回[対面/face to face]：Paper books vs. e-books / Machine translation / My favorite books
比較対照に関する表現や論旨の展開を学び、助動詞would、could、mightについてまとめ直す。
第9回[対面/face to face]：Birth Rate / University students and their stress / SNS and mental health
因果関係を軸にした論述を習得し、等位接続詞をまとめ直す。
第10回[対面/face to face]：Leaning English in University / Career design / Computer games
問題解決について論説する英文を習得し、従位接続詞をまとめ直す。
第11回[対面/face to face]：Presentation 1
発表の導入部（Introduction）を英語で執筆、名詞と形容詞について復習する。
第12回[対面/face to face]：Presentation 2
発表の本論（Body）を英語で執筆、副詞の機能について復習する。
第13回[対面/face to face]：Presentation 3（ 完成原稿提出）と期末試験
発表の結論部分（Conclusion）を執筆して原稿を仕上げ、命令文について確認する。
第14回[対面/face to face]：試験解説
試験解説 試験解説と提出原稿の確認（修正）、自由英作で各自今後の課題を明文化。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
予習：履修予定の英文原稿に関する資料を調べ、引用や詳説の有効性を確かめておく。
復習：教科書に記載されている構成のポイントを再確認、各自の原稿に反映させる。
それぞれに掛ける時間は１時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
Message Delivered (Upper Intermediate) Leonid Yoffe 南雲堂 2020年 2200円
参考書References
授業で必要となる資料はプリントにて随時配布もしくは提示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（提出解答・原稿など）60％、期末テスト40％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
不明点が残ることがないよう質問に対応します。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
英和/和英辞書、整理に使うファイル。