経済学部Faculty of Economics
LANe100CC（英語 / English language education 100）Reading and Interaction 1 BReading and Interaction 1 B
滝沢 玄Gen TAKIZAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 経済学部Faculty of Economics |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | K1710 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 木4/Thu.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 1 |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | class 5 |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（2015年度以前入学生） | |
| カテゴリー（2016年度以降入学生） | 外国語科目 |
| カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
The aim of this course is to develop critical awareness through reading about various phenomena in modern society.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
現代社会のさまざまな出来事について英文を読むことによって、批評意識と知的関心を高める。
到達目標Goal
各章のテーマが提起する問題について、パラグラフ間の論理的な筋道を的確に把握する。批評的な観点を持ちながら読み、自らの意見の発信につなげる。会話に生かせるよう、イントネーションやアクセントを意識して英文を読む。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP5」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
*以下対面授業を前提として*
演習形式で進め、予習を前提として挙手による発言を優先し、必要に応じてランダムに当てる。各ユニットを読む前に予習チェックを兼ねた小テスト（テキスト参照可）を行なう。それから語句問題を解いたあと本文を音読し、読解の問題を解き、関連したパラグラフの要点と話の展開をおさえる。ユニット読了の翌週にあらかじめ割り当てられたグループが、内容に関連した質問について英語でディスカッションをする。課題に対するフィードバックは可能な限り速やかに対処する。
とりあげるユニットは教員が選んだものを優先し、そのあとで未読のユニットに戻るが、予定通りに消化できるかどうかは授業の進捗状況に左右される。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[未定/undecided]：Review etc.
春学期試験レビュー、時間によってプリント配布か、テキストに入る。
第2回[未定/undecided]：Unit 11
英語の方言
第3回[未定/undecided]：Unit 11-13
英語の方言/メンタリズム
第4回[未定/undecided]：Unit 13
メンタリズム
第5回[未定/undecided]：Unit 16
太陽光発電
第6回[未定/undecided]：Unit 16-17
太陽光発電/ワクチン
第7回[未定/undecided]：Unit 17
ワクチン
第8回[未定/undecided]：Unit 20
ロボットの役割
第9回[未定/undecided]：Unit 20/3
ロボットの役割/創業２００年の日本企業
第10回[未定/undecided]：Unit 3
創業２００年の日本企業
第11回[未定/undecided]：Unit 10
幸せの秘訣
第12回[未定/undecided]：Unit 10-14
幸せの秘訣/言語の起源
第13回[未定/undecided]：Unit 14
言語の起源
第14回[対面/face to face]：Test
秋学期の授業を範囲とした筆記試験
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
「本授業の準備・復習時間は、各1時間を標準とします。」
上でもふれたとおり、毎回のユニットを読む前に小テストがあるので、準備を怠るとその損失は少なくない。
単語は意味を調べるだけではなくアクセントを事前にチェックし、ダウンロード音声で音読を練習する。各パラグラフの要点は説明できるようにしておき、語句・読解問題も事前に解いておく。
テキスト（教科書）Textbooks
David Rear, Understanding the World Today （成美堂、2022年）, ￥1900（税別）
参考書References
（書く必要はないと思うが）英語辞書。単語や成句の意味だけでなく、アクセントのチェックなどにも十分に活用すること。スマートフォンやタブレットはときに重要なツールになりうることは確かだが、特に認める場合を除いては電子あるいは本の辞書を推奨する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
期末試験50％、小テスト15％、ディスカッション15%、平常点（予習をふまえた授業での積極的発言）20％。グループ活動に参加しなかった場合、試験欠席と同様にみなす。出席のみに点数を与えることはないが、欠席・遅刻の頻度が甚だしい者は単位取得対象外となる。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
この授業だけのために電子辞書を購入するのはきつい、という意見があったが、隔世の感を禁じ得ない。