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経営学部Faculty of Business Administration

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MAN300FA（経営学 / Management 300）
演習4Seminar 4

吉田　康伸Yasunobu YOSHIDA

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	経営学部Faculty of Business Administration
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2022
授業コードClass code	A4966
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title
開講時期Term	秋学期授業/Fall
曜日・時限Day/Period	水4/Wed.4
科目種別Class Type
キャンパスCampus	市ヶ谷
教室名称Classroom name	各学部・研究科等の時間割等で確認
配当年次Grade	3
単位数Credit(s)	2
備考（履修条件等）Notes	※　原則春学期、秋学期連続で受講してください。
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
入学年度Admission year
カテゴリー（2019年度以降）Category (2019～)	演習
カテゴリー（2018年度以前）Category (～2018)	選択演習

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Outline (in English)

[Course outline]
Learn about two themes of health management and leadership in sports and deepen their understanding.
[Learning Objectives]
1.Deepen your understanding of various health issues so that you can use them in your own daily life.
2.Pick up an interested sports leader, find of about that person ,and establish an ideal leader image.
[Learning activities outside of classroom]
Make an effort to collect knowledge with an interest in health and sports on a daily basis, and prepare materials so that you can make presentations in the spring and fall semesters. The standard preparatory study and review time for this class is 2 hours each.
[Grading Criteria/policy]
Comprehensive evaluation will be made as 50% of participation in activities during class, 20% of individual presentation, and 30% of reports.

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

　健康のマネジメント、スポーツにおけるリーダーシップという2つのテーマについて学び、理解を深める。

到達目標Goal

　①健康のマネジメント：自身の日常生活に役立てることができるよう、健康に関する様々な問題について調べ、その理解を深める。
　②スポーツにおけるリーダーシップ：関心のあるスポーツ界のリーダーを取り上げて、その人物について詳細に調べ、自分なりの理想的リーダー像を確立する。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

ディプロマポリシーのうち、「DP1-1」、「DP1-2」、「DP1-3」、「DP1-4」、「教養」、「DP2-1」、「DP3」、「DP4」に関連がかなりある

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

　ストレス社会と称される現代において、ストレスに起因する生活習慣病が深刻な社会問題となっている。そこで、われわれが心身の健康を保持・増進するに当たり、運動や食事（栄養）、休息（睡眠）、あるいは喫煙が身体に及ぼす影響といった身近な問題を取り上げ、生涯健康でいるためにはどうしたら良いかを考え、興味のある問題について調べ上げて各自に発表してもらい、皆で検討する。
　また、スポーツ界で活躍する監督やコーチ、キャプテン等のリーダーに焦点を当て、彼らがどのようにしてリーダーシップを発揮しているのかについても考える。
　以上の内容を論文や書籍等、多様な媒体から知識を獲得した後に、ゼミ内で発表、ディスカッションすることを通して、健康・スポーツについての理解をより一層深めていく。最終的に、理想のリーダー像（3年生）および健康の維持（4年生）に関するレポートを作成し、提出してもらう。
　最終授業で、13回までの講義内容のまとめや復習だけでなく、課題に対する講評や解説も行う。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

あり / Yes

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

なし / No

授業計画Schedule

授業形態/methods of teaching：対面/face to face

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

第1回[対面/face to face]：秋学期授業ガイダンス

秋学期授業ガイダンスを行う中で、レポートの概要を発表する。

第2回[対面/face to face]：スポーツ界における問題定義・ディスカッション①

教員よりスポーツに関する問題定義をした後、全体でディスカッションをする。

第3回[対面/face to face]：スポーツ界における問題定義・ディスカッション②

教員よりスポーツに関する問題定義をした後、全体でディスカッションをする。

第4回[対面/face to face]：スポーツ界における問題定義・ディスカッション③

教員よりスポーツに関する問題定義をした後、全体でディスカッションをする。

第5回[対面/face to face]：発表（トップアスリート）・ディスカッション①

4年生のトップアスリートに関する個人発表の後、全体でディスカッションをする。

第6回[対面/face to face]：発表（トップアスリート）・ディスカッション②

4年生のトップアスリートに関する個人発表の後、全体でディスカッションをする。

第7回[対面/face to face]：発表（トップアスリート）・ディスカッション③

4年生のトップアスリートに関する個人発表の後、全体でディスカッションをする。