社会学部Faculty of Social Sciences
SOC200ED（社会学 / Sociology 200）マス・コミュニケーション論Mass Communication
加藤 徹郎Tetsuro KATO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 社会学部Faculty of Social Sciences |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | LD209 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金4/Fri.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリーCategory | 講義・実習科目 |
| カテゴリー（2022年度以降入学者）Category (2022～) | |
| カテゴリー（2018～2021年度入学者）Category (2018～2021) | |
| カテゴリー（2017年度以前入学者）Category (～2017) | |
| コース・プログラム名Course/Program name |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
- Course outline -
The aim of this course is to help students acquire an understanding of general knowledge of mass media.
- Learning Objectives -
The goal of this course is not simply to understand mass communication theory as a history of theories, but to gain a perspective on contemporary media phenomena.
- Learning activities outside of classroom -
Class preparation and review time will be about two hours each. Based on the contents of the class, please "constantly question" your own "information behavior" on a regular basis. This will deepen your understanding.
- Grading Criteria / Policy -
Your overall grade in the class will be decided based on the following
Term-end examination: 100%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
マス・コミュニケーションにおける理論的解釈の変遷を解説しながら、それを応用した現代的課題についても考察を加える。
到達目標Goal
マス・コミュニケーション理論を単に学説史として把握するのではなく、現代のメディア現象をとらえる視座を得ることを目標とします。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
社会学部のディプロマポリシーのうち，DP1・DP11に関連。 DPについてはこちら https://www.hosei.ac.jp/shakai/info/article-20200325181407/
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
それぞれのマス・コミュニケーション研究を紹介を通じ、その社会的背景や現代にもつながる課題を考えていく。
※ 授業内容は変更する場合があります。
※ フィードバックは、授業冒頭で前回授業のリアクション・ペーパーに返答する形で行います。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：授業ガイダンス
授業内容・履修方法などの確認
第2回[対面/face to face]：メディア史概説
マス・メディアの発達史を概説する。
第3回[対面/face to face]：弾丸効果モデル
マス・メディアの効果が強調されるケースの解説。
第4回[対面/face to face]：限定効果モデル
マス・メディアの効果への懐疑が問われるケースの解説。
第5回[対面/face to face]：中範囲の理論
議題設定理論や世論の構築過程などの解説。
第6回[対面/face to face]：メディアイベント論
マス・メディアの効果の見直しについて解説。
第7回[対面/face to face]：デジタルメディア論
デジタル時代の新たなメディア論についての解説。
第8回[対面/face to face]：強力効果論の捉えなおし①
沈黙のらせんと第三者効果。
第9回[対面/face to face]：強力効果論の捉えなおし②
培養理論の解説。
第10回[対面/face to face]：カルチュラル・スタディーズ①
エンコーディング／デコーディングモデルの解説。
第11回[対面/face to face]：カルチュラル・スタディーズ②
物語論を基礎にした映画・ドラマなどの分析手法について。
第12回[対面/face to face]：カルチュラル・スタディーズ③
物語論を基礎にしたバラエティ番組などの分析手法について。
第13回[対面/face to face]：普及過程論①
情報の社会的浸透過程の考察。
第14回[対面/face to face]：普及過程論②
量的調査によるメディアコンテンツへの接近。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
使用しません（授業中、適宜指示します）。
参考書References
毎回、授業プリントに参考文献を提示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
期末試験によって評価する（100％)。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
大教室の授業ですが、なるべく双方向で意見を言い合える講義環境にしたいと考えます。