通信教育部（通信学習）School of Correspondence Education (Correspondence Learning)

　数学で用いられる基本的な考え方に接し、それを「手にとって」親しんでもらうことを目標とする。
ここでは問題の例（教科書37頁）をひとつあげてみよう。

問題（帽子と眼鏡と付け髭）市谷くんは帽子H₁、H_２、…、H₁₅と眼鏡G_１、G_２、…、G₁₀と付け髭M_１、M_２、…、M₂₅をもっていて、それぞれこの順番で毎日、日替わりで身に着けている。今年の４月１日はH_１、G_１、M_１の組み合わせであった。市谷くんのお気に入りはH₁₃、G_８、M₁₈の組み合わせである。最初にお気に入りの組み合わせになるのは何月何日であるか。
　組み合わせをひたすら並べて書いてゆけば、求める答えがいずれは得られるが、大変な労力が必要かもしれない。組み合わせは全部で3750通りもあるのだから。しかし、教科書第１章で扱う「連立合同式」の解法を用いれば、ちょっとした計算で答えることができる。

　数学で用いられる基本的な考え方に接し、それを「手にとって」親しんでもらうことを目標とする。
ここでは問題の例（教科書37頁）をひとつあげてみよう。

問題（帽子と眼鏡と付け髭）市谷くんは帽子H₁、H_２、…、H₁₅と眼鏡G_１、G_２、…、G₁₀と付け髭M_１、M_２、…、M₂₅をもっていて、それぞれこの順番で毎日、日替わりで身に着けている。今年の４月１日はH_１、G_１、M_１の組み合わせであった。市谷くんのお気に入りはH₁₃、G_８、M₁₈の組み合わせである。最初にお気に入りの組み合わせになるのは何月何日であるか。
　組み合わせをひたすら並べて書いてゆけば、求める答えがいずれは得られるが、大変な労力が必要かもしれない。組み合わせは全部で3750通りもあるのだから。しかし、教科書第１章で扱う「連立合同式」の解法を用いれば、ちょっとした計算で答えることができる。

日本語 / Japanese

　扱う項目は、①整数の理論、②代数系、③線形代数。また、様々な例で具体的なイメージを作りながら重要事項を理解する、という方法で学習を進めていくことができるよう、教科書には演習問題を多く取り入れてある。

　最終成績は単位修得試験により評価する。なお、リポート・試験ともに、結果の数値等を表すだけでなく、それに至る過程について十分に説明することが求められる。

　通教テキスト『数学』第１版、安東祐希・池田宏一郎・倉田俊彦、2008年（第１〜３章）

　演習問題を充分に解くこと。その際、失敗しても良いので、とにかく手を動かして（紙に書いて）考えること。