公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES700P2－001（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 700）サステイナビリティ特殊研究１ＡAdvanced Study on Sustainability 1A
高橋 五月Satsuki TAKAHASHI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X9712 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 木5/Thu.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （博士後期課程）必修科目（研究指導科目） |
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Outline (in English)
This course is designed to prepare students to accomplish graduate thesis.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
環境人類学的調査を行い、研究論文を作成するための演習を実施する。
到達目標Goal
文化人類学的研究を実践するために、エスノグラフィーの調査方法を学び、自らのリサーチプロポーザルを作成し、博士論文を書き上げるための準備を行う。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
受講者の調査テーマに合わせた事例研究を講読する。演習形式によって、リサーチプロポーザルを作成するための指導をする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
春学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（１）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第2回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（２）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第3回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（３）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第4回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（４）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第5回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（５）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第6回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（６）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第7回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（７）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第8回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（８）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第9回：リサーチプロポーザルの文献レビュー中間報告
リサーチプロポーザルの文献レビュー中間報告と課題点についての研究
第10回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（９）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第11回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（１０）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第12回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（１１）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第13回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（１２）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
第14回：研究テーマの検討と関連文献のレビュー（１３）
受講者の研究テーマに沿った文献を選択し、文献レビューを通してその内容を検討する
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
文献講読、プレリサーチの実施、リサーチプロポーザルの文献レビュー作成
テキスト（教科書）Textbooks
特になし
参考書References
受講者の研究テーマに沿った文献を選択する
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（３０％）、リサーチプロポーザル（７０％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞ 環境人類学、海洋人類学、震災人類学
＜研究テーマ＞ 日本の沿岸漁業と近代化、震災と未来論、水族館の人類学
＜主要研究業績＞ 『To See Once More the Stars: Living in a Post-Fukushima World（星の降るとき、３・１１後の世界に生きる）』(共編 The New Pacific Press, 2014)、Hatchery Flounder Going Wild: Authenticity, Aesthetics, and Fetishism of Fish in Japan. Food and Foodways 22:5–23 (2014)、福島沖に浮かぶ「未来」とその未来『文化人類学』83(3):441-458、他