公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES700P2－002（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 700）サステイナビリティ特殊研究１ＢAdvanced Study on Sustainability 1B
小島 聡Satoshi KOJIMA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X9707 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 土5/Sat.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （博士後期課程）必修科目（研究指導科目） |
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Outline (in English)
This seminar guides surveillance study to the first grader of a doctoral course as follows. Students tackle the following contents at a seminar.
①Examination of the process of surveillance study
②The check of the trend of the existing research on a subject of research
③Execution of surveillance study
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この演習では、博士課程の１年生の学生に対して調査研究の指導を行う。学生は、演習を通して、以下の内容に取り組む。
①調査研究の工程の検討
②研究テーマに関する既存研究の動向の確認
③調査研究の遂行
到達目標Goal
この演習に参加する学生の到達目標は、以下のとおりである。
・先行研究の動向についてリサーチペーパーにまとめる。
・研究テーマに関する新たな文献を探索しリスト化する。
・ヒアリング等のフィールド調査のプランを作成し着手する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
サステイナビリティ特殊研究１Ａに続いて、参加学生の研究テーマについて、毎回、自ら作成したペーパーに基づいて発表することをもとめる。提出したペーパーはその場でコメントするとともに、必要に応じて、後日、添削や追加コメントを行う。なお、この授業は、対面授業を基本としつつも、COVID－19の状況による社会情勢や参加者の感染リスク等に応じて、Zoomによる双方向型授業の実施についても柔軟に対応する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
秋学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1：先行研究における文献のレビュー
先行研究における重要文献について報告する。
2：先行研究における文献のレビュー
先行研究における重要文献について報告する。
3：先行研究のリサーチペーパーの報告
先行研究に関するリサーチペーパーを作成し報告する。
4：研究テーマに関する新たな文献の探索
研究テーマに関する新たな文献を探索し、リストを作成して報告する。
5：フィールド調査プランの提示
研究テーマに関するヒアリング等のフィールド調査プランについて報告し検討する。
6：調査研究の報告
調査研究の進捗状況について報告する。
7：調査研究の報告
調査研究の進捗状況について報告する。
8：フィールド調査の報告
フィールド調査の進捗状況について報告する。
9：小論文の課題設定
研究テーマに関する小論文の課題を設定する。
10：調査研究の報告
調査研究の進捗状況について報告する。
11：調査研究の報告
調査研究の進捗状況について報告する。
12：小論文の報告
研究テーマに関する小論文を提出し、内容を報告する。
13：小論文からの発展可能性についての検討
小論文をふまえて、どのように発展させるか、次のステップについて検討する。
14：調査研究計画の再調整
次年度の調査研究計画について再調整する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
参加学生は、以下の時間外学習を行う（この授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とする）。
・自分のテーマを設定し調査研究を進めること。
テキスト（教科書）Textbooks
特に用いない。
参考書References
演習実施期間中に適宜、提示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（参加姿勢）（70％）、課題提出（30％）の総合評価とする。自発的な取り組みの途中経過を毎回報告し、調査研究を段階的に進展させていくことを重視する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
アンケート対象外につき該当なし
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞行政学、地方自治論
＜研究テーマ＞持続可能性と自治体政策、地域環境ガバナンス、市民社会と自治体行政システム