市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
ARSa300LA（地域研究（ヨーロッパ） / Area studies(Europe) 300）教養ゼミⅠLiberal Arts Seminar I
フランス語圏文化への招待
PHILIPPE JORDYPhilippe JORDY
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | Q6607 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金4/Fri.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | 法文営国環キ2～4年※定員制 |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 300番台 総合科目 教養ゼミ |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
During this first semester, students present - individually or in small groups - a social, cultural or historical theme on one or more countries of the French-speaking world. Each theme then continues to be studied over several sessions to allow for joint research and constructive debate among all students.
Some examples of possible themes: French-speaking areas (French-speaking Europe, French-speaking America, French-speaking Africa, overseas France, etc.); colonization; immigration; national identity and language; French-speaking popular cultures; French-speaking cinema or songs; etc.
授業で使用する言語Default language used in class
フランス語 / French
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
Au premier semestre, les étudiants, individuellement ou en petits groupes, présentent un thème social, culturel ou historique sur un ou plusieurs pays de la francophonie. Chaque thème continue ensuite d'être étudié sur quelques séances pour permettre un débat constructif entre tous les étudiants.
Quelques exemples de thèmes possibles : aires francophones (Europe francophone, Amérique francophone, Afrique francophone, France d'outre-mer); colonisation ; immigration ; identité nationale et langue ; cultures populaires francophones ; cinéma ou chanson francophone ; etc.
到達目標Goal
Ce cours, de type séminaire général, s'adresse à des étudiants confirmés, notamment à ceux qui reviennent de France ou à ceux qui vont y aller. Ce cours prépare directement à un séjour en université francophone (cf. méthodologie de recherche) mais aussi aux examens de type DELF (niveau B1+) ou "kentei-shiken".
(この授業は中上級者向きです)
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP1、国際文化学部：DP1、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
フランス語 / French
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
Ce séminaire se déroule en français même si le japonais ou l'anglais peuvent être utilisés pour une analyse ou des documents précis.
Après la présentation détaillée d'un thème par un ou plusieurs étudiants, toute la classe continue ensuite l'étude de ce thème pendant une ou deux séances (lectures et comptes-rendus, débat, approfondissement de questions, résumé-synthèse). Ce travail de recherche en commun permet d'accroître le vocabulaire, la compréhension et l'expression orales ou écrites, grâce à la pratique des moyens de recherche suivants :
- résumé écrit ou oral.
- note de synthèse.
- commentaire de texte.
- dissertation (technique de plan, développement, rédaction).
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
①：Orientation
Présentation du cours pour le premier semestre
- choix des thèmes
- attribution des premiers exposés
②：Thème 1 (1)
Présentation détaillée d'un thème par un ou plusieurs étudiants
③：Thème 1 (2)
Travail collectif d'analyse et de recherche sur ce thème
④：Thème 1 (3)
Discussion et synthèse générales
⑤：Thème 2 (1)
Présentation détaillée d'un thème par un ou plusieurs étudiants
⑥：Thème 2 (2)
Travail collectif d'analyse et de recherche sur ce thème
⑦：Thème 2 (3)
Discussion et synthèse générales
⑧：Thème 3 (1)
Présentation détaillée d'un thème par un ou plusieurs étudiants
⑨：Thème 3 (2)
Travail collectif d'analyse et de recherche sur ce thème
⑩：Thème 3 (3)
Discussion et synthèse générales
⑪：Thème 4 (1)
Présentation détaillée d'un thème par un ou plusieurs étudiants
⑫：Thème 4 (2)
Travail collectif d'analyse et de recherche sur ce thème
⑬：Thème 4 (3)
Discussion et synthèse générales
⑭：Récapitulatif des thèmes vus en cours ; ouverture à de nouvelles problématiques
Dissertation personnelle rendue à ce dernier cours
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
Ce cours demande une préparation et une participation très régulières. Chaque étudiant doit se préparer à intervenir, à l'oral comme à l'écrit, à chaque séance.
(予習・復習・積極性厳守。本授業の準備・復習時間は２〜４時間を標準とします。)
テキスト（教科書）Textbooks
Il n'y a pas de manuel mais des polycopiés, souvent distribués.
(プリント配布)
参考書References
Un dictionnaire français - français (ex. Le Robert Micro) est recommandé, en plus du dictionnaire français-japonais que tout étudiant possède déjà. (仏仏辞典の持参が望ましい)
Des ouvrages de référence peuvent être proposés selon les thèmes abordés.
成績評価の方法と基準Grading criteria
40% = participation (prise de parole, résumés, mini-tests, etc.) (積極性)
30% = exposé personnel de présentation (個人発表)
30% = devoir final (dissertation ou compte-rendu de lecture) (リ ポート)
この成績評価の方法をもとに、本授業の到達目標の 60%以上を達成した者を合格とする。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
Avant et après chaque séance, il faut apprendre, retenir et réemployer les expressions et mots nouveaux.
Le travail par groupes est organisé en fonction du nombre des étudiants.
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
Le cours a lieu en salle LL. Mais les étudiants sont libres d'apporter ordinateur ou smartphone pour utilisation en cours (recherches sur internet, enregistrement de son ou d'image, etc.).
その他の重要事項Others
En principe, ce cours de printemps se déroule en présenciel mais une partie des cours pourront encore avoir lieu en ligne (distanciel).
Prerequisite
Un niveau A2/B1 est nécessaire pour suivre ce cours de type séminaire.