市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course

情報社会の倫理は、現代の情報社会の中で起こる具体的な倫理的問題に対して、理論的な知をさらに深め、応用していくための倫理学です。そのため、この授業では、グローバルな情報社会において生じている具体的な倫理的問題をいくつも取り上げながら、その問題に対して倫理学的にどのように対応していくべきかを各学生がそれぞれの立場で考察できるようにします。
倫理学LⅡでは、＜身体＞というパースペクティヴから、特に「人工知能（AI）」、「ロボット、アンドロイド、サイボーグ」という問題を中心に、他にも「技術的特異点（テクノロジカル・シンギュラリティ）」、「2045年問題」、「Google」、「ビッグデータ」、「SNS」、「ウェアラブル」など現代を生きるための情報社会に関連する様々な倫理的問題を取り上げます。

この授業では、現代に生きる私たちが、グローバルな情報社会の中で、一個の人間としてどのように生きるべきかを倫理学的に考察することを目指します。その中で、様々な倫理的問題を解決する実践的・応用的な知を獲得することを目標とします。また、様々な倫理的問題と対峙した際に必要となる思考力と判断力を養うことを目標とします。

各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP1、国際文化学部：DP2、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1

日本語 / Japanese

この授業は、講義形式の「ハイブリッド型授業」（対面授業とZoomでのリアルタイム型オンライン授業の組み合わせ）です。当授業では、対面授業の回とオンライン授業の回を組み合わせて実施します。ただし、他の授業との関係で受講者が対面授業やオンライン授業に出席できない場合のことを考えて、オンデマンド授業（対面欠席者対象）とZoom での授業を録画した映像授業も併せて実施する予定です。授業は講義形式で進めますが、授業内でディスカッションを行ったり、受講生から意見を述べてもらうなど、積極的に授業に参加してもらうように配慮するつもりです。また、リアクションペーパーを提出してもらうなどして、受講生の考えを授業に反映させていきたいと考えています。
なお授業の変更及び伝達事項等のお知らせに関しては、Hoppii（学習支援システム）より通知します。課題や期末レポートは、学習支援システム上で提出してもらうことを考えています。毎回の授業の資料に関しても、授業開始までに学習支援システムで配信する予定です。
なお大学の行動方針レベルが２となった場合、この授業は原則としてオンラインでZoomでのリアルタイム型オンライン授業を行います。詳細は学習支援システムで伝達します。

あり / Yes

なし / No

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

第1回：情報社会と2045年問題

授業ガイダンスを行う。また、情報社会と技術的特異点の問題についての概説も行います。

第2回：技術的特異点という倫理学的問題（1）―切迫的状況と指数関数的な爆発

技術的特異点という倫理学的問題について検討します。

第3回：技術的特異点という倫理学的問題（2）―来るべき未来と終末論

技術的特異点という倫理学的問題について検討します。

第4回：マスメディアの終焉とメディア史観

マスメディアの終焉とメディア史観について倫理学的に検討します。

第5回：グーグルによる「汎知」の企図と哲学の終焉

「汎知」の思想史を概観しながら、「グーグル」という問題について倫理学的に検討します。

第6回：ビッグデータの社会哲学的位相

ビッグデータをめぐる倫理的問題について検討します。

第7回：SNSによるコミュニケーションの変様と社会システム論

SNSによるコミュニケーションの変様について、社会システム論的見地を踏まえ、倫理学的に検討します。

第8回：ロボットから倫理を考える

ロボットをめぐる倫理的問題について検討します。

第9回：人間をつくり変える？

クローン、サイボーグ、アンドロイドをめぐる倫理的問題について検討します。

第10回：人工知能とロボットの新次元

人工知能とロボットの展開（未来）について、「身体」というパースペクティヴから倫理学的に検討します。

第11回：情報社会において倫理は可能か？

情報社会において倫理は可能かどうかを、「身体」というパースぺクティヴから倫理学的に検討します。

第12回：メルロ＝ポンティと身体の哲学

メルロ＝ポンティと身体の哲学について倫理学的に検討します。

第13回：ニヒリズムと人間の終焉とポスト・ヒューマンの倫理学

ニヒリズムと人間の終焉とポスト・ヒューマンの倫理学について検討します。

第14回：まとめ、そして『公審判と第二の受肉―再び受肉する意味について、或いは天国に生きる永続ゾンビについて』

まとめを行います。そして、今後の問題としてキリスト教（特に正教会およびカトリック教会）における私審判と公審判の問題について「身体」というパースペクティヴから倫理学的に検討します。

事前に配布した資料を読み、分からなかった部分についてはノートに抜き書きするなどして、問題意識を持った上で授業に臨んでください。
受講後は、不明点を理解できたかどうか復習してください。
本授業の準備学習・復習時間は、各 2 時間を標準とします。

基本的にテキストは使用しません。授業のテーマに関係するプリントを配付します。

・ニック・ボストロム著『スーパーインテリジェンス 超絶AIと人類の命運』（日本経済新聞出版社）
・レイ・カーツワイル著『ポスト・ヒューマン誕生 コンピュータが人類の知性を超えるとき』（NHK出版）
・大黒岳彦著『情報社会の〈哲学〉―グーグル・ビッグデータ・人工知能』（勁草書房）
・ジャン＝ガブリエル・ガナシア著『そろそろ、人工知能の真実を話そう』（早川書房）
・三宅陽一郎著『人工知能のための哲学塾』（BNN新社）
・久木田水生他著『ロボットからの倫理学入門』（名古屋大学出版会）
・岡本裕一郎著『12歳からの現代思想』（ちくま新書）
・松田卓也著『2045年問題　コンピュータが人類を超える日』（廣済堂新書）
・松尾豊著『人工知能は人間を超えるか　ディープラーニングの先にあるもの』（角川EPUB選書）
・弥永真生他編『ロボット・AIと法』（有斐閣）
・岡本裕一郎著『人工知能に哲学を教えたら』（SB新書）

毎回の授業後に、課題としてリアクションペーパーを提出してもらいます（Hoppii を利用することを考えています）。また期末にレポートを提出してもらいます。以上の2 点を総合して評価します。
評価の比率は、課題60%、期末レポート40%とします。

一方的な講義ではなく、ディスカッションを行ったり、受講生から意見を述べてもらうようにしていきます。またリアクションペーパーを活用することで、受講生からの意見を授業に反映させるようにします。

積極的・意欲的な態度で授業に臨んでもらいたいです。
倫理学LⅠも併せて受講していただくことが望ましいです。