経営学部Faculty of Business Administration

授業概要:「プログラミング言語Ⅰ（Java）」で基本文法を学んだ学生，または同等の予備知識のある学生を対象にして，Java言語を使ったプログラミングを初歩から学びます。プログラミングの基本構造を使ってプログラムを構築できているはずなので，「プログラミング言語Ⅱ（Java）」では，オブジェクト指向プログラムの概念を学び，並行処理を実行するプログラムの構築までを丁寧に学習します。
授業の目的：この科目を履修することによって学生は，Java言語を使用したオブジェクト指向プログラムの構築ができるようになるにとどまらず並行処理プログラムも構築できるようになる。

例題や練習問題で基本的なJava言語の機能を理解し，それらを組み合わせて多少複雑なプログラムを作成することができる。そして“オブジェクト指向”とは何かについても理解し，説明することができる。オブジェクト指向プログラムを作成できる。更に並行処理プログラムの概念を理解し，マルチスレッドを用いた単純なプログラムを作成することができる。プログラムからファイルを扱うことができる。
大規模なシステム開発プロジェクトに参加できるようになる。

ディプロマポリシーのうち、「DP1-4」に関連が特に強く、「DP4」に関連がかなりある

日本語 / Japanese

（講義の概要）
オブジェクト指向という概念にもとづいたプログラミング言語Javaについて，簡単な例題を理解して練習問題のプログラムを作成することによって，現代のプログラミングでは避けることのできない“オブジェクト指向”についても学びます。
本講義を受講するには，「プログラミング言語Ⅰ（Java）」を履修済みか，同等の予備知識がある必要があります。基礎知識があれば十分で，高度なプログラミングに関しての予備知識は必要としません。
（授業方法）
授業は，実習室において，またはオンラインリアルタイムで，講義と実習を行います。教科書の例題や基本的なプログラム例を説明した後，それを応用した練習問題について考え，実際にプログラミングを行うことによってコンピュータ上で動作を確認します。
「プログラミング言語Ⅱ（Java）」では，オブジェクト指向を用いたJava言語らしいプログラミングを中心に学びます。

なし / No

なし / No

Ⅱ　秋学期

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

1：これまでの復習

オブジェクト指向プログラミング特有の用語があります。インスタンスはクラスから生成されます。“JavaプログラミングⅠ”で学んだことを思い出しましょう。

2：スーパークラスとサブクラス

クラスについて深く学びます。クラスフィールドとクラスメソッドを学ぶことで，クラスとインスタンスの違いをはっきりさせます。そしてクラスは“拡張”することができます。拡張されたクラスがサブクラスです。

3：継承と抽象クラス

拡張するクラス（サブクラス）では，元のクラス（スーパークラス）のフィールドとメソッドが使えます。継承の方法を学びます。継承はオブジェクト指向プログラミングの最初の障壁です。突破してください。

4：クラスとインタフェース

クラスとインタフェースを比較することによって，それぞれをどのような場面で使用することが効率的かを学びます。インタフェースによって擬似的に多重継承が可能になります。

5：行列を計算する（1）

今までに学んだ配列や制御構造をもとに，行列を表現するクラスを構成しましょう。“行列”クラスには，どのようなメソッドが必要でしょうか。

6：行列を計算する（2）

行列を用いて統計処理を実施する方法を学びます。

7：乱数を使用する（1）

コンピュータプログラムで乱数を作るのは意外に難しいことを学びます。

8：乱数を使用する（2）

乱数を使ってシミュレーションができることを学びます。単純なシミュレータを作ってみましょう。

9：スレッド

スレッドとは，プログラムを実行している主体です。スレッドの概念を学びます。スレッドを使うことで並行処理プログラムを作成することができます。

10：スレッドを作る方法

スレッドを作る方法には2通りあります。Thread クラスを拡張してスレッドを生成してみましょう。もう一つの方法ではRunnableインタフェースを使用します。Runnableインタフェースを実装してスレッドを生成してみましょう。

11：ファイル操作と入出力

Java プログラムからファイルを生成し，ファイルからデータを読み込む方法を学びます。

12：排他制御

マルチスレッドプログラミングで必要な「排他制御」について学びます。排他制御を適切に行わないとどうなるのでしょう？

13：シミュレータの作成（1）

待ち行列を使ったマルチスレッドによるシミュレータを作ってみましょう。いわゆる「生産者消費者問題」です。

14：シミュレータの作成 (2)

待ち行列を使ったマルチスレッドによるシミュレータを完成させましょう。そして，これまで学んできたことをまとめます。Java プログラミングは奥が深いです。学んでいないこともあります。新たな学びの出発点としましょう。

復習は確実に各自が時間外に行ってください。授業では，毎時間新しいことを学びます。出席は厳格に要求しませんが，休んだ箇所は，各自で独習しておいてください。「授業を休んのでわかりません」というのは許されません。独習した上でわからなければ質問してください。本授業の準備学習は1時間，復習時間は，課題演習を含めて2時間を標準とします。

結城浩，Java言語プログラミングレッスン第3版　下，ソフトバンククリエイティブ，2012．

柴田望洋，明解Java入門編，ソフトバンククリエイティブ，2007．
Matt Weisfeld，オブジェクト指向の考え方，インプレス，2020．

主として課題提出により評価します。課題はすべて提出してください。すべて提出してはじめて評価されます。成績評価は100点満点とし、60点以上が合格となります。

積極的に質問してください。わからないことをわからないままにして先に進まないでください。具体的にどこがわからないかを指摘してください。授業を休んだのでわからない場合は，まずは自習してその上でわからないという質問は歓迎します。
迷ったら質問してください。

PCを用いて実習しつつ講義を行います。

コンピュータリテラシーを身につけていることが望ましい。無償で入手できる統合開発環境Eclipseを用いて実習するので，自宅学習（予習・復習）可能です。学習内容を復習して，より理解を深めてください。授業中にできなかった課題は，完成しておいてください。

・授業後に質問を受け付ける。
・質問がある場合はE-mailで受け付ける。
メールアドレスは次のとおり。
yasushi@keio.jp

特になし