スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies
EDU400IA（教育学 / Education 400）教職実践演習（中・高）Seminar of Practice in Education
小田 佳子Yoshiko ODA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | M9120 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 火1/Tue.1 |
| 科目種別Class Type | 教職講義 |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | 4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
In order to become a P.E. teacher at (junior) high school in the future, grasp the issues of each educational practice and supplement the lack of knowledge, skills, and teacher qualifications as necessary.
Through this class, we complete the four-year teaching training course at the university.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
将来、中学校及び高等学校の保健体育教員になる上で、自己の教育的実践の課題を把握し、必要に応じて不足している知識、技能、教員の資質を補い、その定着を図ることにより4年間の大学における教職課程履修の総仕上げを行う。
到達目標Goal
「これからの時代、社会の教職に求められる専門職性」について以下を到達できるようにする。
①教育における使命感や責任感、熱意・愛情について自分の課題を見出す
②教員としての社会性や対人関係能力を身に付ける
③生徒理解や学級経営等の問題点を挙げて解決方法を考える
④専門教科領域における教材研究・教材作成及び指導力について知識を深める
⑤コミュニケーションと発表・プレゼンテーション(人の前に立つこと)の技能向上を目指す。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」「DP3」「DP4」「DP5」「DP6」「DP7」「DP8」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
演習形式でおこなう。「到達目標」に記された内容を踏まえ、教育実習を通して考えさせられたこと・課題になったことを具体的な議題として取り上げ、それらについて討議を行い様々な意見をもとに解決策をみつける。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
秋学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1：オリエンテーション
・本講義の性格、課題、到達目標の確認
・進め方、成績評価、出席、グループ分け
2：ディスカッション起案
「これからの時代、社会に求められる教職の専門性」をめぐるテーマ設定を行う
「求められる教師像」とは？
3：ディスカッション準備
討議法・テーマに沿った具体的な議題の立案・役割を決める
「教育実習を通した最も大きな課題は何か？」
4：ディスカッション模擬
グループ内で模擬討議を行い、円滑に進行できるように組み立てる
5：ディスカッション① (保健体育教員)
テーマ：「学校における保健体育科教員の役割」
6：ディスカッション② (教科-保健・体育-)
テーマ：「教科の指導力」
7：ディスカッション③ (安全管理)
テーマ：「生徒に対する教師の責任」
8：ディスカッション④ (生徒理解)
テーマ：「生徒理解の重要性」
9：ディスカッション⑤ (学級経営)
テーマ：「学級崩壊・いじめ・不登校・学級担任の在り方」
10：ディスカッション⑥ (特別活動)
テーマ：「部活動顧問」
11：ディスカッション⑦ (社会適応力)
テーマ：「進路指導・社会的態度の育成」
12：ディスカッション⑧ (職務内容)
テーマ：「生徒指導」
13：ディスカッション⑨ (対人関係能力)
テーマ：「生徒・保護者・地域住民・他の教員との関わり方」
14：まとめ
ディスカッションの振り返り、最終課題提出に向けての説明
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
・7月の事前オリエンテーションへの参加必須
・この科目の一時限後は3年生の「教育実習(事前指導)」になっている
その場にも参加することがあるため、できる限り、教育実習(事前指導)及び
教職実践演習を連続で参加できること
本授業の準備学習・復習時間は各 2 時間 を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
指定なし
参考書References
・中学校学習指導要領解説 保健体育編（東山書房）
・高等学校学習指導要領解説 保健体育編 体育編（東山書房）
・中学校検定教科書『新中学保健体育』（学研）
・高等学校検定教科書 『最新高等保健体育』（大修館書店）
※教科書については多摩キャンパスの生協で購入可
成績評価の方法と基準Grading criteria
・ディスカッション起案と内容等のグループワーク、役割の遂行(40%)
・討論の参加及びリアクションペーパー作成(30%)
・最終レポート(30%)
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
4年間の教職課程の講義、介護等体験、教育実習などを通して改めて将来教員になるうえで必要なこと、課題などを討論の中で、クラスの皆で考える場を提供していく
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
必要に応じて、プロジェクターを使用する
その他の重要事項Others
【2021年度秋学期】
教育実習の進行状況によっては、内容の若干の変更があり得る
7月に事前の履修ガイダンスを開催する