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スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies

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HSS200IA（健康・スポーツ科学 / Health/Sports science 200）
体力測定・評価実習Physical Fitness Measurements and Evaluation (practical)

高見　京太、泉　重樹Kyota TAKAMI, Shigeki IZUMI

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	スポーツ健康学部Faculty of Sports and Health Studies
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2021
授業コードClass code	M2271
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title	身体機能測定実習[2012年度以前入学生]
開講時期Term	秋学期授業/Fall
曜日・時限Day/Period	月1/Mon.1
科目種別Class Type	講義
キャンパスCampus	多摩
教室名称Classroom name
配当年次Grade	2～4
単位数Credit(s)	1
備考（履修条件等）Notes	※2012年度以前入学生は履修年次が異なります。
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
カテゴリーCategory	専門教育科目ヘルスデザインコース専門科目

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Outline (in English)

The purpose of this lesson is to acquire from the understanding of the basic morphology of the body to measurement and evaluation of physical functions such as muscular strength, muscular endurance, whole-body endurance in a practical manner.

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

身体の基本的な形態の理解から、筋力、筋持久力、全身持久力といった身体機能の測定および評価までを実践を通して習得する。

到達目標Goal

・様々な体力をもつ対象者の体力要素測定方法と理論を習得する｡
・測定後の基本的統計処理方法を習得する｡
・得られた測定結果を基に考察し、文章にすることができる。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」に関連

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

　授業の前半は、体力測定の目的と意義を理解し、その日実施する測定の手順と評価法を確認し、受講者自身が験者または被験者となって、測定をする側だけでなく、測定される側の立場についても理解する。また、レポート作成を通じて得られた結果の分析、考察ができるようになる。
後半は、身体各部位の評価をできる能力を習得する。さらに、それぞれの動作のメカニズムから考えられる異常動作の具体例を挙げ、その動作について考察し、正しい動作を指導できるようつなげていく。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

なし / No

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

なし / No

授業計画Schedule

秋学期

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

1：体の大きさ（身長・体重・体型指数・身体組成）【担当：高見】

精度の高い形態計測を実施し、体型指数を算出し評価する。
身体がどのような組織によって構成されているかを理解し、身体組成の測定と評価を実践する。

2：全身パワー【担当：高見】

パワーについて理解し、測定と評価を実践する。

3：身体活動量の定量法とその実際（エネルギー消費量）【担当：高見】

日常あるいはスポーツ活動中の身体活動量について理解し、測定と評価を実践する。

4：敏捷性（反応時間・急速反復動作）【担当：高見】

全身反応時間を測定し、敏捷性を神経系と筋系の２つの要素から検討する。

5：有酸素性作業能力【担当：高見】

全身持久力について理解し、その測定と評価を実践する。

6：フィールド(子供、中高年者)における体力測定とその評価【担当：高見】

文部科学省による体力テストについて理解し、新体力テストの測定と評価を実践する。