キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies
BSP200MA（初年次教育、学部導入教育及びリテラシー教育 / Basic study practice 200）多文化教育ⅠMulticutural Education I
村田 晶子Akiko MURATA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | キャリアデザイン学部Faculty of Lifelong Learning and Career Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | C7134 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 木2/Thu.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | Y404 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（新）Category (2019) |
展開科目 選択必修（体験型） |
| カテゴリー（旧）Category (2017) |
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Outline (in English)
The course seeks to enhance students' multicultural awareness and understanding of linguistically and culturally diverse groups of people living in Japan. It also aims to develop students' multicultural collaboration skills.
【Learning Objectives】
By the end of the course, students should be able to 1) critically reflect upon their own multicultural experiences; 2) understand the social issues impacting foreign residents; 3) enhance multicultural communication skills; and 4) conduct cultural exchanges.
【Learning Activities outside of Classroom】
Students will be given weekly assignments that they will be expected to complete by the due dates set by the instructor. Your study time will be about four hours for each class meeting.
【Grading Policy】
Grading will be decided on the basis of the following:
In-class Contribution: 25%
Assignments: 35%
Final Presentation: 20%
Final Paper: 20%
・Students who want to take the course must attend the first and second class sessions. Those who fail to do so cannot take the course.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本科目は、受講者の多文化理解力、多文化協働力を高めることを目的とします。受講者は、本科目を通じて、自己の異文化体験を振り返って分析することができるようになります。また、言語文化的に多様な背景をもつ人々と協働し、学び合うことがなぜ大切なのか理解し、自らイニシアティブをとって、文化紹介、国際交流、学習支援を実践することができるようになります。
到達目標Goal
本科目を通じて、学生は以下のことができるようになります。
・自分の異文化体験を批判的に省察し、言語化することができるようになる
・在日外国人が抱える問題を理解し、どのような解決方法があるのかアイディアを出せるようになる。
・多文化協働力を高められる
・交流活動を企画し、実践することができるようになる
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
デイプロマポリシーのうち、「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
・本授業は履修学生をグループに分け、毎回の授業で課題を提示し、グループ内でディスカッションを行い、全体に対して発表します。
【課題等に対するフィードバック方法】
・リアクションペーパー等におけるよいコメントは授業内で紹介し、さらなるディスカッションに活かします。
・課題等の提出・フィードバックはGoogle Classroomを通じて行う予定です。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回(4/13)[オンライン/online]：オリエンテーション
授業内容提示、履修の有無判断
第2回(4/20)[対面/face to face]：留学・英語神話
大学のグローバル化の光と影、留学、英語学習について考える。
第3回(4/27)[対面/face to face]：日本で学ぶ留学生の視点
留学生の来日動機、来日して抱える問題点について学ぶ。
第4回(5/11)[対面/face to face]：異文化適応
様々な異文化適応の理論を学ぶ
学内の留学生交流を始める。
第5回(5/18)[オンライン/online]：「やさしい日本語」は必要か
「やさしい日本語」が提唱されるようになった背景、社会的な意義、具体的な使い方を学ぶ。
第6回(5/25)[対面/face to face]：外国人労働者をめぐる問題
外国人労働者の在留資格、受け入れの実態、受け入れ制度の問題点について学ぶ。
第7回(6/1)[対面/face to face]：ステレオタイプについて考える
ステレオタイプのメカニズムを学ぶ
第8回(6/8)[対面/face to face]：「ハーフ」
「ハーフ」という呼び方について考える。当事者の多様な経験を理解する。
第9回(6/15)[オンライン/online]：「日本人論」と日本人のステレオタイプ
・「日本人論」を批判的に捉えなおす。
・プロジェクトのトピックをグループで選ぶ。
第10回(6/22)[対面/face to face]：ヘイトスピーチ、マジョリティー特権、マイクロアグレッション
・ヘイトスピーチ、マジョリティー特権、マイクロアグレッションについて考える。
・プロジェクトの企画書を作成する。
第11回(6/29)[対面/face to face]：文化紹介プロジェクトの準備
グループに分かれてプロジェクトの準備
第12回(7/6)[対面/face to face]：プロジェクトの発表１
発表とディスカッション
（グループ１～３）
第13回(7/13)[対面/face to face]：プロジェクトの発表２
発表とディスカッション
（グループ４～６）
第14回(7/20)[オンライン/online]：教場試験
最終レポート提出
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
この授業は２単位ですので、大学設置基準に鑑みた場合１回につき４時間以上の授業時間外の学習が必要となります。
学生は授業で指示されたテキストをあらかじめ読んできてください。また、課外活動として、留学生との国際交流を行ないます（毎週1時間程度）。
テキスト（教科書）Textbooks
村田晶子・中山京子・藤原孝章・森茂岳雄（編）(2019）『チャレンジ多文化体験・多文化共修ワークブック』ナカニシヤ出版（2200円＋税）
参考書References
参加者の理解状況に応じて参考書の情報を知らせます。
成績評価の方法と基準Grading criteria
・積極的な授業の参加度 25%
・課題 35%
・最終発表 20%
・最終レポート 20%
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
後半の文化紹介プロジェクトの準備の時間が足りなかったというコメントがあったので、次回はプロジェクトの予告と準備時間をもう少し取りたい。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
・授業の連絡、ハンドアウトの配布、宿題の提出は全て法政大学用のGoogle Classroomを用いるため、履修者は必ずGoogle Classroomに第２週目の授業までに登録してください（クラスコードは初回の授業で伝えます）。
・授業の出席のチェックにGoogle Classroomを用いるため、授業には毎回携帯端末かPCを持参すること。
その他の重要事項Others
・第１回のオリエンテーション、第２回のグループ分けに必ず参加すること。１回目、2回目の欠席者の履修は原則許可しません。どうしても欠席しなければならない場合には必ず事前に教員に連絡してください。
・本授業を体験型選択必修科目として履修する場合、この科目と秋学期の「多文化教育Ⅱ」をペアで履修することが単位取得の条件となります。
・履修者数が多い場合は、履修理由希望書によって選抜します。
その他
毎回の授業でのグループディスカッションへの参加が求められます。遅刻・早退、欠席の可能性が高い学生、課題に取り組む時間が取りにくい学生は履修をご遠慮ください。
キャリアデザイン学部より
本科目を履修するには3月下旬の体験型選択必修科目ガイダンスに出席し、選抜に合格する必要があります。必ず掲示で詳細を確認してください。