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政策創造研究科Graduate School of Regional Policy Design

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OTR600R1（その他 / Others 600）
プログラム演習Program Seminar

小方　信幸Nobuyuki OGATA

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	政策創造研究科Graduate School of Regional Policy Design
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2023
授業コードClass code	XW217
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title
開講時期Term	春学期授業/Spring
曜日・時限Day/Period	土3/Sat.3,土4/Sat.4
科目種別Class Type
キャンパスCampus	市ヶ谷
教室名称Classroom name	各学部・研究科等の時間割等で確認
配当年次Grade
単位数Credit(s)	2
備考（履修条件等）Notes
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience	○
選択・必修Optional/Compulsory	必修
カテゴリーCategory	（修士課程）演習科目
所属群１Affiliation group 1
経済・社会・雇用創造群Economic/Social/Employment/ Creation Group
所属群２Affiliation group 2
文化・都市・観光創造群Culture/City/Tourism/ Creation Group
所属群３Affiliation group 3
地域産業・企業創造群Regional Industry and Business Creation Group

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Outline (in English)

The aim of this seminar is to help students complete master thesis. Students are required to understand the method of the literature survey, citation, research ethics, previous research reviewing, method of both qualitative of quantitative analysis. Students are also required to make presentations on their research results. Students are also required to make presentations on their research results, regularly.

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

修士論文の完成を目的とし、そのための指導を演習（ゼミ）形式で行う。ゼミは学生による発表を中心に行い、全員が意見を述べ討論することを基本とする。具体的には、文献調査の方法、論文の引用・研究倫理、先行研究レビュー、分析の対象、データ、方法（定性分析・定量分析）など論文作成の方法論を学ぶ。また、学生は定期的に自らの研究成果を発表することが求められる。

到達目標Goal

（１）研究の方法論を理解することができる。
（２）修士論文を作成することができる。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

政策創造研究科修士課程のディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」「DP5」に関連

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

「学習支援システム」に資料を掲載するので、事前学習を励行して頂きたい。
授業内容は、学生による発表を中心としたゼミ形式で行う。発表者に対し全員が意見を述べ討論を行うことを基本とする。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

あり / Yes

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

なし / No

授業計画Schedule

授業形態/methods of teaching：対面/face to face

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

1回（1・2）[対面/face to face]：ガイダンス

学術論文を書くことの意義

2回（3・4）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）研究の進め方
（２）研究計画、修士論文の進捗状況

3回（5・6）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）論文の構成
（２）研究計画、修士論文の進捗状況

4回（7・8）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）論文の引用、研究倫理
（２）研究計画、修士論文の進捗状況

5回（9・10）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）先行研究レビュー
（２）研究計画、修士論文の進捗状況

6回（11・12）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）分析対象、データ、方法
（２）研究計画、修士論文の進捗状況

7回（13・14）[対面/face to face]：論文の書き方
個人研究発表

（１）定性的方法論
（２）研究計画、修士論文の進捗状況