政策創造研究科Graduate School of Regional Policy Design
OTR600R1（その他 / Others 600）プログラム演習Program Seminar
柿野 成美Shigemi KAKINO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 政策創造研究科Graduate School of Regional Policy Design |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | XW201 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 土3/Sat.3,土4/Sat.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
| 選択・必修Optional/Compulsory | 必修 |
| カテゴリーCategory | （修士課程）演習科目 |
| 所属群１Affiliation group 1 | |
| 経済・社会・雇用創造群Economic/Social/Employment/ Creation Group | |
| 所属群２Affiliation group 2 | |
| 文化・都市・観光創造群Culture/City/Tourism/ Creation Group | |
| 所属群３Affiliation group 3 | |
| 地域産業・企業創造群Regional Industry and Business Creation Group |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
The purpose of this course is to master the basic knowledge of academic papers, the method of a qualitative and quantitative survey. Students can acquire knowledge and research skills for preparing master's theses by subscribing to previous literature and presenting research presentations.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
修士論文、政策研究論文の完成に向けて、論文作成の基礎知識、質的及び量的調査の手法を習得するとともに、関連する分野の文献購読等を行い、論文作成の知識と研究スキルを身に付ける。
到達目標Goal
研究スキルの習得及び修士論文の完成
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
政策創造研究科修士課程のディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」「DP5」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
基本文献の輪読、ゲストを招いてのディスカッション、校外学習、参加者による発表及び討論などにより、各自の研究テーマを設定し深める。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1回（1・2）[対面/face to face]：ガイダンス
授業の進め方、各自の研究テーマに沿って年間スケジュールについて確認する
2回（3・4）[対面/face to face]：論文作成の基礎
論文作成に関する基礎的な知識を講義し、討議を行う。
3回（5・6）[対面/face to face]：論文作成の基礎
論文作成に関する基礎的な知識を講義し、討議を行う。
4回（7・8）[対面/face to face]：研究テーマの選定
各自が研究テーマを選定し、研究テーマに関する討議を行う。
5回（9・10）[対面/face to face]：先行研究の検討
先行研究のサーベイ方法と記述方法を学ぶ。
6回（11・12）[対面/face to face]：先行研究の検討
各自の研究テーマに関係する先行研究の発表と討議を行う。
7回（13・14）[対面/face to face]：基本文献の精読
共通の基本文献を精読し、クリティカルリーディングを身に付ける。
8回（15・16）[対面/face to face]：基本文献の精読
共通の基本文献を精読し、クリティカルリーディングを身に付ける。
9回（17・18）[対面/face to face]：リサーチクエスチョンの検討
先行研究を踏まえ、リサーチクエスチョンを設定する方法を理解し、各自検討する。
10回（19・20）[対面/face to face]：質的調査の方法
質的調査の基本知識を理解し、研究への活用を討議する。
11回（21・22）[対面/face to face]：量的調査の方法
量的調査の基本知識を理解し、研究への活用を討議する
12回（23・24）[対面/face to face]：調査方法の検討
各自の研究テーマにおいてどのような調査方法がふさわしいのかを討議する。
13回（25・26）[対面/face to face]：研究発表
各自の研究計画について発表し、討議する。
14回（27・28）[対面/face to face]：研究発表
各自の研究計画について発表し、討議する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
文献の精読、発表に向けたプレゼンテーションの準備等、事前に充分な準備を行うこと。復習の具体的内容については、授業内に指示する。本授業の準備学習・復習時間は各 2 時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
ゼミ生の研究の進捗状況に合わせて適宜指定する。
参考書References
ゼミ生の研究の進捗状況に合わせて適宜指定する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業への参加貢献（50％）と個人発表内容（50％）に基づき総合的に判断する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
必要に応じて、ＰＣを接続して画面をスクリーンに表示してプレゼンテーションを行う。受講生がネットに接続して情報検索できる環境が必要である。
その他の重要事項Others
校外学習、ゲストスピーカーの招聘を予定している。その場合、授業計画を変更することがある。