人文科学研究科Graduate School of Humanities
HUG600B5（人文地理学 / Human geography 600）文化地理学演習ⅠSeminar on Cultural Geography Ⅰ
中俣 均
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0428 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 土3/Sat.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 地理学専攻(修士課程)-専門科目 |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
The aim of this course is to help student acquire some fundamental bases for his/hers master’s thesis. So, the real goal must be the completion of master's thesis, but in this course discucussion is greatly important.
Grading will be decided on term-end reports(100%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本授業は、文化地理学に包含される論題を用意した受講生が、修士論文を完成させるための、①テーマの設定とそれを練り上げる作業、②練り上げたテーマに沿った調査研究の実施状況を報告し、他の受講生と議論を交わす中間発表、③最終的な論文完成に向かっての論点の整理、といった過程を進めるためのものである。
到達目標Goal
春学期に行なわれるこの授業では、上記概要の①および②を中心に進め、執筆する修士論文の概略を固めることを到達目標とする。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
論題を抱えた受講生の発表と、それに対する討論を中心にして、授業を進めてゆく。課題等の提出・フィードバックは「学習支援システム」を通じて行なう。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
授業方針の説明と各受講生の修士論文作成スケジュールの確認
第2回[対面/face to face]：論題の表明
全受講生による方針の発表
第3回[対面/face to face]：論題の確立
受講生相互で議論し、論題を確定させる
第4回[対面/face to face]：研究内容の報告①
各受講生の発表と質疑応答①
第5回[対面/face to face]：研究内容の報告②
各受講生の発表と質疑応②
第6回[対面/face to face]：研究内容の報告③
各受講生の発表と質疑応③
第7回[対面/face to face]：研究内容の報告④
各受講生の発表と質疑応④
第8回[対面/face to face]：研究内容の報告⑤
各受講生の発表と質疑応⑤
第9回[対面/face to face]：研究内容の報告⑥
各受講生の発表と質疑応⑥
第10回[対面/face to face]：研究内容の報告⑦
各受講生の発表と質疑応⑦
第11回[対面/face to face]：研究内容の報告⑧
各受講生の発表と質疑応⑧
第12回[対面/face to face]：研究内容の報告⑨
各受講生の発表と質疑応⑨
第13回[対面/face to face]：研究内容の報告⑩
各受講生の発表と質疑応⑩
第14回[対面/face to face]：全体的整理
全体的整理
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とする。
各自の発表時に与えられた指摘やコメントに対して、誠実かつ主体的に対処し、次回の発表に備えること。
テキスト（教科書）Textbooks
使用しない。
参考書References
さまざまな「論文の書き方」についてのマニュアルなどを適宜活用してほしい。
成績評価の方法と基準Grading criteria
口頭の発表時の準備状況と問題設定(50%)、授業時の議論の内容(50%)を斟酌して判断・評価する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞文化地理学・島嶼地理学・沖縄地域研究など
＜研究テーマ＞日本および東アジアの島嶼における文化景観の形成と保全
＜主要研究業績＞ 中俣均(2014)『渡名喜島－地割制と歴史的集落景観の保全－』（古今書院）
中俣均編著(2011)『空間の文化地理』シリーズ・人文地理学7．（朝倉書店）
中俣均編著(2004)『国土空間と地域社会』シリーズ・人文地理学9．(朝倉書店)
中俣均訳(2018)『S.ロイル 島の地理学』（法政大学出版局）