人文科学研究科Graduate School of Humanities
GEO600B5（地理学 / Geography 600）気候学演習ⅡSeminar on Climatology Ⅱ
山口 隆子
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0407 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 月5/Mon.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 地理学専攻(修士課程)-専門科目 |
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Outline (in English)
Research guidance for preparing master's thesis related to climatology. Students will complete their master's thesis by setting a research theme, introducing existing research papers, presenting and discussing their research methods. The standard preparation and review time for this class is 2 hours each. Students are expected to read through domestic and foreign literature related to their research topics. Final grade will be calculated according to the following process presentation(50%), and discussion(50%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
気候学に関わる修士論文作成のための研究指導。
到達目標Goal
観測・解析した研究成果を発表し、議論を重ねることによって、修士論文を仕上げていきます。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
各自の研究テーマに関する手法・解析結果について発表し、参加者全体で議論を行います。提出されたレジュメに対し、講義内で講評、フィードバックを行います。対面での講義が実施できない場合、ZOOMによるオンライン授業になります。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
本演習の進め方
第2回[対面/face to face]：研究内容の報告（１）
研究の進捗状況報告（研究目的）
第3回[対面/face to face]：研究内容の報告（２）
研究の進捗状況議論（研究目的）
第4回[対面/face to face]：研究内容の報告（３）
研究の進捗状況報告（研究手法）
第5回[対面/face to face]：研究内容の報告（４）
研究の進捗状況議論（研究手法）
第6回[対面/face to face]：研究内容の報告（５）
研究の進捗状況報告（対象地域）
第7回[対面/face to face]：研究内容の報告（６）
研究の進捗状況議論（対象地域）
第8回[対面/face to face]：研究内容の報告（７）
研究の進捗状況報告（対象期間）
第9回[対面/face to face]：研究内容の報告（８）
研究の進捗状況議論（対象期間）
第10回[対面/face to face]：研究内容の報告（９）
研究の進捗状況報告（対象データ）
第11回[対面/face to face]：研究内容の報告（10）
研究の進捗状況議論（対象データ）
第12回[対面/face to face]：研究内容の報告（11）
研究の進捗状況報告（解析結果）
第13回[対面/face to face]：研究内容の報告（12）
研究の進捗状況議論（解析結果）
第14回[対面/face to face]：まとめ
修士論文の最終発表
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
研究テーマに関連する内外の文献に目を通しておくこと。
テキスト（教科書）Textbooks
特に指定しない。
参考書References
泉岳樹・松山洋（2017）：『卒論・修論のための自然地理学フィールド調査』．古今書院，120ｐ．
成績評価の方法と基準Grading criteria
到達目標欄に記載した各目的の達成度を評価基準とし、次の要素配分で評価を行う。発表：50％、討論：50％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
パソコン
その他の重要事項Others
地方公務員（技術職）として、環境施策の立案・実施の経験を活かし、自然環境全般の実践的な課題への取り組み方を指導していきます。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
自然地理学・気候学・生気象学
＜研究テーマ＞
ヒートアイランド現象と都市緑化（公園緑地・屋上緑化・壁面緑化）を中心とした緩和対策、生気象学的観点からアプローチする地球温暖化影響
＜主要研究業績＞
山口隆子（2009）：『ヒートアイランドと都市緑化』，成山堂書店，pp．1－128．
山口隆子（2013）：ヒートアイランド対策．日本生気象学会雑誌，Vol.50,71-75．
山口隆子（2018）：日本における気象観測―東京都檜原村を事例として．日本生気象学会雑誌，Vol.54, 101－109．