人文科学研究科Graduate School of Humanities
LIT700B2（文学 / Literature 700）日本文学特殊演習ＡSeminar: Japanese Literature A
中丸 宣明
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0608 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 木6/Thu.6 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 日本文学専攻(博士後期課程) |
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Outline (in English)
<Course outline> See Japanese notation.Those who do not understand the Japanese language are not eligible.Because it is an academic lecture on Japanese literature, it requires more Japanese ability than daily conversation.
<Learning Objectives> Acquire the basics of literary research. See"outline and objectives "
<Leaning activities outside of classroom> Research presenters prepare for infinite time.Other students will be expected to spend 24 hours to understand the course content.See"outline and objectives "
<Grading Criteria/Policy> Completeness of research presentation（40 ％）、quality of discussion（40 ％）、year-end report (20%)
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
①受講生各自の研究する作家・作品に関する注釈・分析・立論・評価の能力の養成。
②日本近・現代文学の文学史的展開のあり方を把握すること。①と関連して、各自の研究する対象の位置が明確になるように努める。
③受講生各自の研究する作家・作品に近接する仕事をした作家・作品に関する認識の養成。これにより幅広い知見を獲得する。
④上記の研究を推進しながら、博士論文作成へと連続させていくこと。
⑤日本文学の研究指導能力の涵養。
到達目標Goal
受講者各人が、具体的な作品・テクストに向き合い、立論・注釈・解釈・先行文献の調査などのさまざまな方法を学びつつ、論文作成の実際を学ぶ。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
日本の一九世紀及び二〇世紀前半の任意の作品・テクストを取り上げ、各自の研究計画に基づいて授業で発表・討議する。自己の研究を深めていくと同時に、他の受講生からの批判、助言、異なった観点や見解等を汲み上げながら、文学認識を高度化していく。それらにより、目標とする優れた博士論文作成へと繋げていく。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1回[対面/face to face]：オリエンテーション
本授業（演習）の目的と運営概説。春学期の成果との関連性の確認。
2回[対面/face to face]：研究史を踏まえた方法論の諸問題1
近代文学研究史をどう自分のものにするか。
3回[対面/face to face]：研究史を踏まえた方法論の諸問題2
近代文学研究史をどう自分のものにするか。
4回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
5回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
6回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
7回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
8回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
9回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
10回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
11回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
12回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
13回[対面/face to face]：各発表者が各発表テーマにしたがって各方法論に従って、発表の後討議
各人のテーマに基づく研究発表・討議。
14回[対面/face to face]：総括
それぞれの反省と今後の展望。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
発表者は担当作品に関する調査・研究を発表する。必要時間は無限。他の受
講者は当該作品についての視点・論点の感想文を提出する。本授業の準備学
習・復習時間は、各 24 時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
受講者の便宜・要請に従って、決定する。発表者は当該作品のテクストを決
定し、ゼミ員に指示すること。
参考書References
各自の発表の中で、発表者の示すものに加えて指示。
成績評価の方法と基準Grading criteria
発表（40％）および討論への参加（40％）、期末レポート（20%）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
討議の中で聴取。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
日本近代文学
＜研究テーマ＞
近代文学の成立期の研究－19世紀文学論
自然主義文学の形成と構造
＜主要研究業績＞
・「紀久八狂乱--広津柳浪『乱菊物語』と小栗風葉『鬘下地』」「国語と国文学」（東京大学国語国文学会）2010．5
・「草双紙のゆくえ--雑誌「人情世界」の位置」「文学」（岩波書店）2009．11・12
・「『東京絵入新聞』の図像学--『金之助の話説』の成立まで」 「日本近代文学」（日本近代文学会）2008．5