人文科学研究科Graduate School of Humanities
PHL500B1（哲学 / Philosophy 500）近代ドイツ哲学史特殊講義１Lecture on History of Modern German Philosophy 1
吉田 敬介
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | X0069 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火4/Tue.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 哲学専攻(博士後期課程) |
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Outline (in English)
Course outline: This course deals with Adorno's conception of philosophy in his lecture "The Actuality of Philosophy".
Learning Objectives: The goals of this course are to (A) understand Adorno's conception of philosophy, (B) discuss its significance in the history of philosophy, and (C) examine it in the contemporary context.
Learning activities outside of classroom: Before/after each class meeting, students will be expected to spend four hours to understand the course content.
Grading Criteria/Policies: Grading will be decided based on in-class contribution (60%), and in-class presentations (40%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業では、アドルノの講演テクスト「哲学のアクチュアリティ」（Die Aktualität der Philosophie）の精読を通して、近現代における哲学的思考のあり方について考察します。
「哲学のアクチュアリティ」は、1931年になされたTh・W・アドルノの私講師就任講演です。この講演においてアドルノは、新カント派や生の哲学、フッサールの現象学やハイデッガーの存在論といった同時代思想と批判的に対決しながら、「意図なき現実の解釈」という哲学の課題を提示します。授業では、この講演原稿の講読を通して、アドルノによる「哲学」論を精確に理解し、その思想史・哲学史上の意義を考察することを試みます。また同時に、アドルノから読み取れる哲学的思考のあり方について、現代のコンテクストを見据えつつ、批判的に議論することも目指されます。春学期には、講演原稿の前半についてドイツ語原文を講読し、議論をする予定です（英語訳での参加も可能です）。
到達目標Goal
（Ａ）「哲学のアクチュアリティ」における「哲学」論をテクストに即して精確に理解できる。
（Ｂ）アドルノの「哲学」論の思想史・哲学史的意義を考察できる。
（Ｃ）アドルノの「哲学」論について理解・考察したことを、現代のコンテクストから批判的に再検討できる。
※修士課程と博士後期課程では、それぞれ相応の学修と成果が求められます。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
はじめにアドルノの思想と著作について簡単に導入をした後、「哲学のアクチュアリティ」（Die Aktualität der Philosophie）のドイツ語原文を輪読形式で講読します（英語訳での参加も可能です）。
講読に際しては、受講者全員が事前にテクストを十分に予習していることを前提とします。予習した内容に基づき、テクストを精確に訳読し、意味内容を厳密に確認した上で、疑問点や議論したい点を発言してもらいます。また各回に記録担当者を設定します。該当者には、担当する回の講読内容やなされた議論を記録し、レジュメにまとめて次回の冒頭に発表してもらいます。その他、進捗や要望に応じて、受講者による発表を行ってもらう可能性があります。受講する皆さんには積極的な参加を望みます。
なお、重要なお知らせをすることもありうるので、適宜、授業支援システムHoppiiを確認するようお願いします。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：イントロダクション
授業の進め方の確認
第2回[対面/face to face]：アドルノの思想と著作について導入
アドルノの思想および著作の内容や性格について
第3回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」について導入
「哲学のアクチュアリティ」の成立事情と性格、重要な諸論点
第4回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（1）
325頁の精読、検討
第5回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（2）
325-326頁の精読、検討
第6回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（3）
326頁の精読、検討
第7回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（4）
326-327頁の精読、検討
第8回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（5）
327-328頁の精読、検討
第9回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（6）
328-329頁の精読、検討
第10回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（7）
329-330頁の精読、検討
第11回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（8）
330-331頁の精読、検討
第12回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（9）
331-332頁の精読、検討
第13回[対面/face to face]：「哲学のアクチュアリティ」の講読（10）
332頁の精読、検討
第14回[対面/face to face]：春学期のまとめ
春学期の講読内容の整理・検討
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
・Th. W. Adorno, "Die Aktualität der Philosophie", in: Gesammelte Schriften, Suhrkamp, Bd. 1, S. 325-344.
（なおテクストの詳細に関しては、第一回の授業で説明をするので、準備はそれからで構いません）
参考書References
・Th. W. Adorno, "The Actuality of Philosophy", in: The Adorno Reader, ed. by B. O'Connor, Blackwell Publishing, pp. 23-39 （英語訳）
・T・Ｗ・アドルノ『哲学のアクチュアリティ』（細見和之訳）、みすず書房
・麻生博之「アドルノ」（『哲学の歴史 第 10 巻 危機の時代の哲学【20 世紀 I】』中央公論新社、所収）
その他の参考文献は、授業中に指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
成績配分は、平常点（講読時のテクスト理解、議論への参加、その他の授業への取り組みなどの総合評価）60％、発表への取り組み40％です。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
本年度授業担当者変更により昨年度のフィードバックはできませんが、受講者の意見はできるだけ取り入れたいと思います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
オンライン授業の場合に必要となるため、Zoom に接続可能な機器を準備してください。
その他の重要事項Others
春学期・秋学期合わせての履修を推奨します。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞社会哲学、宗教哲学
＜研究テーマ＞キルケゴールの思想、アドルノやホルクハイマーの批判理論、ドイツ近現代思想
＜主要研究業績＞「『啓蒙の弁証法』から読むキルケゴール―反知性主義か、啓蒙の自己省察か」（論文）、『社会思想史研究』第45号、2021年、「隠された内面性から、外的世界との衝突へ―キルケゴールの「内面性」概念を再解釈する試み」（論文）、『哲学』第72号、2021年、 "Adornos Kierkegaard-Aneignung als Säkularisierung des Religiösen"（論文）, in: Der Schein des Lichts, der ins Gefängnis selber fällt: Religion, Metaphysik, Kritische Theorie, 2018, S. 161-178、「キルケゴール・ルネッサンスの影」（論文）、『学習院大学人文科学論集』第22号、2013年〔ドイツ語版："Der Schatten der Kierkegaard-Renaissance", Kierkegaard Studies Yearbook, 2015〕