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理工・生命科学部教養科目KLAC Course

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LANe200LC（英語 / English language education 200）
アカデミック・リーディングＩAcademic Reading I

安田　孝子Takako YASUDA

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	理工・生命科学部教養科目KLAC Course
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2022
授業コードClass code	H3452
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title
開講時期Term	春学期授業/Spring
曜日・時限Day/Period	月2/Mon.2
科目種別Class Type
キャンパスCampus	小金井
教室名称Classroom name	各学部・研究科等の時間割等で確認
配当年次Grade
単位数Credit(s)
備考（履修条件等）Notes
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
カテゴリー＜理工・生命科学部教養科目＞Category	英語科目

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Outline (in English)

(Course outline)
This course deals with essays with a variety of themes. Reading these essays (some of them are rather short)carefully enhances the development of students' skill in reading comprehension and increasing vocabulary.

(Learning Objectives)
At the end of the course, students are expected to acquire the skill of reading fluently, increasing vocabulary and a variety of expression.

(Learning activities outside of classroom)
Before each class meeting, students will be expected to have read the reading part of the chapter. Your required study time is at least one hour for each class meeting.

(Grading Criteria/Policies)
Your overall grade in t he class will be decided based the following.
Mid-term exam : 20%(the date of mid-term exam is undecided)
Term-end exam : 20%
Short exams : 60%(short exams will be held 6 times, ten for each)

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

（概要）
本授業では、学術的な文章を読む際の基本的な語彙力、文法力、構文解析力を養成することによって、リーディング力の向上を図る。語彙については日本語との一対一対応による暗記に留まることなく、文脈や文構造を幅広く考慮に入れて意味をとらえる力へと発展させる。また文法と構文解析については既習知識を活用・応用して実際の英文を読む力を養う。これらのスキルをもとに、精読を通して個々の文の内容を正確に把握したり、文章全体を簡潔にかつ迅速に要約したり、必要な情報を検索したりすることができる読解力の養成を目指す。

（目的）
教育、経済、心理学、歴史、科学、言語などをテーマにしたエッセイを読み、専門的分野の文献を読解する力を強化することを目的とします。テキスト中のエッセイは比較的短く、一時間で読み切れる長さではありますが、アカデミックな語彙が豊富に含まれており、それら語彙の根本的な意味を深く追求しながら精読し、様々な表現力も養成します。

到達目標Goal

様々な分野のエッセイを精読し、さらには音読活動を徹底的に行いながら、アカデミックな語彙力の定着と読解力の向上を目指します。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

ディプロマポリシーのうち、以下に関連している。生命科学部「DP1」。

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

＜進め方＞
教科書のReading Partは、クラス全体で毎時間音読トレーニングを行います。音読を習慣化することで、正しい発音への意識を高め、英文の持つリズムをつかみます。エッセイの内容については、事前に指名した担当者にphrase readingで和訳してもらい、その後は英語/日本語の音読を全員で行い、内容の理解を深めます。また、Reading Part以外のExercisesは、その場で指名した方に答えてもらいます。

＜方法＞
授業では、「語彙力・読解力」の育成だけでなく、「速読力・表現力」の向上も目指し、「音読・シャドーイング」活動を大いに行います。
また、前回の授業で提出された課題については模範解答を提示し、解説を行います。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

なし / No

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

なし / No

授業計画Schedule

授業形態/methods of teaching：対面/face to face

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。